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江苏师范大学教育科学学院(教师教育学院) 收藏

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研究主题:职业教育    教师    大学生    视域    儿童    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    电子信息类    

被引量:1,660H指数:17北大核心: 153 CSSCI: 58 RDFYBKZL: 17

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605 条 记 录,以下是 1-10

大职教观视野下现代职业教育体系的构建
1
《教育研究》江苏师范大学教育科学学院;天津市和平区人大常委会;天津大学教育学院 陈鹏 庞学光  出版年:2015
国家社会科学基金教育学青年课题"我国职业教育学术课程与职业课程的整合研究"(课题批准号:CJA120157)的阶段性研究成果
现代职业教育体系的构建应基于大职教观的视野,全面考察职业教育的外部适应性、内部延展性和内"外"互通性三个基本维度。具体而言,现代职业教育应在满足经济发展的高端性需求、人民群众的广泛性需要和职业人个体的普适性需要等外部需求...
关键词:现代职业教育体系 大职教观  职业启蒙教育  职业准备教育 职业继续教育 普职融合模式  
培养完满的职业人——关于现代职业教育的理论构思
2
《教育研究》江苏师范大学教育科学学院;天津市和平区人大常委会;天津大学教育学院 陈鹏 庞学光  出版年:2013
国家社科基金"十二五"规划教育学青年课题"我国职业教育学术课程与职业课程的整合研究"(课题批准号:CJA120157)的阶段性成果
现代职业教育应将完满职业人的培养作为终极的目的追求,体现职业教育的"教育性"和"职业性"特点。现代社会的完满职业人的能力素养应包括基本的学术能力、岗位技术能力和高级职业能力,这些素养的生成有赖于包括人文社会、自然科学、专...
关键词:现代职业教育 完满职业人  培养目标  课程体系 实践教学
3D技术教育应用创新透视
3
《现代远程教育研究》江苏师范大学教育科学学院;上海数字化教育装备工程技术研究中心;美国密苏里大学工程学院;上海师范大学数理学院 王娟 吴永和 段晔 季隽  出版年:2015
2012年教育部人文社科青年项目"信息传播视角下国家精品课程建设与发展研究"(12YJC880101);2013年江苏教育科学"十二五"规划课题"江苏高校精品开放课程创新扩散的动力机制研究"(C-c/2013/01/048);江苏师范大学博士学位教师科研项目"‘微课程’促进学习方式转变研究"(13XWR001);2012年度上海市科委项目"‘随e拍’数字化教育服务平台"(12511510300)
3D技术是虚拟现实、实时仿真和交互三维设计结合产生的关键技术,包括3D显示技术、3D虚拟现实技术和3D打印技术。目前3D技术已成为桌面技术(3D显示技术和3D虚拟现实技术为桌面显示技术,3D打印技术为桌面制造技术),正逐...
关键词:3D技术 教育应用 教学方式 生态系统 研究趋势  
教学理念向教学行为转化的内隐机制
4
《教育研究》江苏师范大学教育科学学院;江苏师范大学基础教育研究中心 段作章  出版年:2013
教育部人文社会科学研究规划基金项目"发生学视角下的教学理念向教学行为转化机制研究"(项目编号:10YJA880030)的研究成果之一
新课程理念向教学行为转化是一个由外到内、由内至外的转变过程,大致要经历学习理解——认同内化——创新生成——外化实践等环节。学习理解是教学行为转化的逻辑起点,教师对先进教学理念与传统教学行为冲突的"意识"是新教学行为的孕育...
关键词:基础教育课程改革 教学理念 教学行为
我国产教融合政策的生产、分配与消费——话语分析的视角
5
《教育研究》江苏师范大学教育科学学院 陈鹏 王辉  出版年:2019
国家社会科学基金2018年度教育学一般项目“生源有效供给视角下普职教育衔接研究”(项目编号:BJA180098)的研究成果
基于话语分析的理论框架对我国产教融合政策的生产、分配和消费过程进行分析发现,我国产教融合政策的生产先后经历了以学校为主导的内生式产教结合、校企共同参与的外延互动式产教结合和校企多要素衔接的内涵渗透式产教融合三个阶段。这一...
关键词:产教融合  话语分析 生产  分配  消费  
信息载体影响文本阅读的实证研究——基于数字阅读与纸质阅读的比较
6
《中国远程教育》江苏师范大学教育科学学院;江苏师范大学机电工程学院 周钰 王娟 陈憬 李永锋  出版年:2015
教育部人文社会科学研究青年基金项目"老年人信息服务终端交互体验设计研究"(14YJCZH084);江苏师范大学大学生创新创业训练计划项目"信息载体影响文本阅读的实证研究"(XSJCX5052)的资助
本研究采用行为实验和眼动追踪记录的方法,考察了不同信息载体对文本阅读的影响。实验结果表明:数字化阅读与传统纸质阅读的文本理解效果无显著差异;不同信息载体间加工的差异会受到文本类型的影响:与电子阅读器和纸质媒介相比,在平板...
关键词:信息载体 文本阅读 眼动 文本类型
真实性学习及其实现
7
《当代教育科学》江苏师范大学教育科学学院;江苏师范大学 代建军 王素云  出版年:2021
教育部人文社科项目“民间教学变革的知识生产研究”(项目编号:19YJA880003);江苏省普通高校研究生科研创新计划项目"真实性学习的实现机制研究"(项目编号:KYCX20_2097)的研究成果之一。
真实性学习让学生置身真实或类真实的生活情境,围绕"真实问题"自主探索,建构知识,发展思维,生发能力,从而真正实现对个体真实认知的促发。真实性学习本身强调知识隐喻问题主线,能力依存真实境脉,思维品质嵌入认知图式。同时,在真...
关键词:真实性学习  “真实问题”  真实境脉  “认知真实”  
真实性学习:一种隐喻“具身实践”的学习样态
8
《中国教育科学(中英文)》江苏师范大学教育科学学院 王素云 代建军  出版年:2021
教育部人文社会科学研究项目“民间教学变革的知识生产研究”(19YJA880003);江苏省普通高校研究生科研创新计划项目“真实性学习的实现机制研究”(KYCX20_2097)。
真实性学习以真实问题为个体的行动指引与探索主线,让学生置身真实的生活情境中展开行动,学习转向以"身体—环境"的交互为逻辑起点,并构建起"身体—实践—认知"的链环关系,使学习本质指向"身体在场"的具身学习。立足"身体在场"...
关键词:真实性学习  具身实践  身体在场  行以致知  
职业启蒙教育的价值意蕴
9
《教育与职业》江苏师范大学教育科学学院 陈鹏  出版年:2019
2017年度江苏省高校哲学社会科学重点项目“小学职业启蒙教育的逻辑与路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2017ZDIXM051)
新时期,职业启蒙教育作为教育创新发展的一项重要政策话语和教育事件,折射出特定时代社会发展的诉求,对于国家政治维护、教育体制变革和个体健全发展都有着重要的价值。在政治价值方面,有利于新时期社会主要矛盾的解决和劳动教育方针的...
关键词:职业启蒙教育  政治价值 教育价值 个体价值  
发达国家职业启蒙教育的经验与启示
10
《职教论坛》江苏师范大学教育科学学院 李蕾 陈鹏  出版年:2017
国家社科基金教育学青年项目"我国职业教育学术课程与职业课程的整合研究"(编号:CJA120157);主持人:陈鹏;江苏省高校哲学社会科学重点项目"小学职业启蒙教育的逻辑与路径研究"(编号:2017ZDIXM051);主持人:陈鹏
职业启蒙教育是在中小学阶段开展的,为了帮助学生认知自我、了解职业世界,引导其对学习与未来发展进行思考的教育活动。目前,我国的职业启蒙教育发展缓慢,而美国、英国、日本等发达国家的职业启蒙开始较早,具有丰富的理论研究成果、明...
关键词:职业启蒙教育  发达国家  经验  路径  
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