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北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室 收藏

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研究主题:人工智能    智慧教育    教育    互联网    中国工程院院士    

研究学科:自动化类    核工程类    矿业类    交通运输类    经济学类    

被引量:1,150H指数:18北大核心: 35 CSSCI: 34 CSCD: 1

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48 条 记 录,以下是 1-10

“停课不停学”时期的在线教学研究——基于全国范围内的33240份网络问卷调研
1
《现代教育技术》北京奥鹏远程教育中心有限公司;北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室 王冬冬 王怀波 张伟 王海荣 沈晓萍  出版年:2020
新冠肺炎疫情期间,教育部发布"停课不停学"号召,各地纷纷响应并陆续出台相关政策,利用互联网教育资源开展教学。在此背景下,文章在全国范围内对区县教育管理者、学校管理者、教师、学生和家长进行了网络问卷调查,以了解"停课不停学...
关键词:新冠肺炎  “停课不停学”  在线教学
超大规模互联网教育组织的核心要素研究——在线教育有效支撑“停课不停学”案例分析
2
《电化教育研究》北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室;北京师范大学智慧学习研究院 黄荣怀 张慕华 沈阳 田阳 曾海军  出版年:2020
国家社科基金“十三五”规划教育学重点课题“人工智能与未来教育发展研究”(课题编号:ACA190006)。
我国有各级各类学校51.88万所、专任教师1672.85万人、在校生2.76亿人,教育系统在疫情防控期间面向全国亿万学生开展大规模在线教育是历史上从未有过的创举,在全球也属首次。我们可能正在经历一个全球最大的信息化基础设...
关键词:互联网教育 在线学习  核心要素  停课不停学  
虚拟现实:教育技术发展的新篇章——访中国工程院院士赵沁平教授
3
《电化教育研究》北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室;北京师范大学智慧学习研究院 沈阳 逯行 曾海军  出版年:2020
全国教育科学十三五规划课题“人工智能与未来教育发展研究”(课题编号:ACA190006);中国博士后科学基金第66批面上资助(项目编号:2019M660527)
赵沁平院士从虚拟现实技术内涵、虚拟现实与人工智能技术的结合、虚拟现实在教育培训中的应用、技术实现路径、未来发展趋势几个方面提出了诸多有价值的建议。他提出,随着技术的发展,VR的3I特征已经演化为4I特征;与人工智能结合可...
关键词:虚拟现实 教育技术 虚拟仿真实验 智慧教育
面向智慧教育的学科知识图谱构建与创新应用
4
《电化教育研究》北京师范大学智慧学习研究院;北京师范大学信息科学与技术学院;北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室 李艳燕 张香玲 李新 杜静  出版年:2019
国家自然科学基金“基于情景的学习者在线学习分析关键技术与评价模型研究”(项目编号:61877003)
人工智能、大数据和物联网是发展智慧教育的基础,学科知识图谱作为一种语义网络,既能增强人工智能的可解释性,又能助力智慧教育体系框架的构建。文章在分析学科知识图谱的内涵、应用案例的基础上,从学科知识图谱助力智慧教育体系框架的...
关键词:智慧教育 学科知识图谱  人工智能 构建应用  
生成式人工智能技术原理及其教育适用性考证
5
《现代教育技术》北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室;联合国教科文组织总部教育信息化与人工智能教育部门 苗逢春  出版年:2023
作为对联合国教科文组织发布的《生成式人工智能教育与研究应用指南》进行系列解读的第一篇,文章着重对生成式人工智能技术原理进行追本溯源的辨析并考证其教育适用性。生成式人工智能是可跨人类思维表征符号加工和生成新内容的人工智能技...
关键词:生成式人工智能  ChatGPT  人类思维符号表征  价值观及语言偏见  教育适用性  基础模型  
教育人工智能伦理的解析与治理--《人工智能伦理问题建议书》的教育解读
6
《中国电化教育》北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室;联合国教科文组织总部 苗逢春  出版年:2022
该研究力图揭示人工智能伦理治理需应对的私有数字治理体把控的人工智能伦理霸权、全球人工智能治理失序和主权国家人工智能治理滞后的现状。从机器决策与人文实践互动的维度界定人工智能伦理问题分析框架,剖析基于数据和算法的预测和决策...
关键词:数字私有治理体  人工智能伦理问题分析框架  教育人工智能伦理  生物圈整体视域中的价值观  公平和非歧视  伦理影响评估框架  数据政策  
STEM教育质量评价指标体系构建
7
《现代远程教育研究》北京师范大学智慧学习研究院;北大附中天津东丽湖学校;北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室;国网大学国家电网公司高级培训中心 李艳燕 董笑男 李新 张媛  出版年:2020
北京市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“STEM教育视角下中小学科学教学模式创新实践研究”(CADA16038)。
STEM教育因其融合多学科知识、培养创新精神和实践能力的特点受到广大研究者和实践者的关注。当前国外真正聚焦到STEM教育质量评价并具有较强可操作性的研究较少,而国内少量相关研究主要是介绍国外STEM教育评价的研究进展。严...
关键词:STEM教育  质量评价  指标体系 德尔菲法 层次分析法
互联网教育智能技术的发展方向与研发路径
8
《电化教育研究》北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室 黄荣怀 陈丽 田阳 陆晓静 郑勤华 曾海军  出版年:2020
国家社科基金“十三五”规划教育学重点课题“人工智能与未来教育发展研究”(课题编号:ACA190006)
推进教育现代化、实现未来教育的包容性与个性化、推动教育相关产业的发展,有赖于互联网教育的发展及其关键技术的突破。以国际比较方式分析互联网教育智能技术的现状,发现有待突破的五大技术难题为网络交互、学习资源供给、学习者建模、...
关键词:互联网教育 智能技术 发展方向  研发路径  
生成式人工智能及其教育应用的基本争议和对策
9
《开放教育研究》北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室;联合国教科文组织总部 苗逢春  出版年:2024
本文是对联合国教科文组织《生成式人工智能教育与研究应用指南》的系列解读第二篇,着重讨论生成式人工智能及其教育应用引发的基本争议。“基于工作过程”技术缺陷,生成式人工智能已引发加速数据贫穷、技术不透明导致服务辖区内治理缺失...
关键词:生成式人工智能  内容加工  训练数据集来源  公平、包容及语言文化多样性  
虚拟现实技术在医学教育中的场景应用研究——基于79篇实验研究论文的系统分析与元分析
10
《中国电化教育》北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室;北京航空航天大学虚拟现实技术与系统国家重点实验室;济宁市第一人民医院临床技能培训中心 沈阳 郝爱民 孙尚宇 李林  出版年:2020
中国博士后科学基金第66批面上资助“AR学习环境设计与进化机制研究:自主学习的视角”(项目编号:2019M660527);虚拟现实技术与系统国家重点实验室委托课题“虚拟现实技术在智慧教育中的应用研究”(项目编号:28500/230200002)研究成果。
近年来,虚拟现实(Virtual Reality,以下简称VR)与教育的融合不断加深,VR在细分学科教学中的优势日益凸显。基于VR的腹腔镜手术模拟器(Virtual Reality based Laparoscopic ...
关键词:虚拟现实 智能医教  虚拟仿真  人机协同 元分析  
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