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杭州师范大学附属丁兰实验学校 收藏

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研究主题:小学生    小学体育    小学语文    小学体育教学    教学策略    

研究学科:哲学类    自动化类    轻工类    

被引量:89H指数:5北大核心: 1 CSSCI: 1

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112 条 记 录,以下是 1-10

让欢乐在课堂中延续——浅谈小学语文课堂教学中的情趣教学
1
《学周刊(上旬)》杭州师范大学附属丁兰实验学校 沈燕  出版年:2014
情趣性是小语文教学的生命支点。语文教师要跳出传统教学的固定模式,增加教学内容的情趣性。本文将从导课、设问、朗读、活动以及练习等五个方面,探讨如何在小学语文课堂教学中开展情趣教学,从而让学生快乐地学,让快乐在课堂中延续。
关键词:小学语文 课堂教学 情趣
小学歌唱教学策略的实践与探究
2
《黄河之声》杭州师范大学附属丁兰实验学校 沈梦洁  出版年:2015
小学歌唱教学是音乐教学中一个不可缺少的环节,新课改以来,对歌唱教学越来越重视。作为刚入行两年的新教师,对歌唱教学的研究探索迫在眉睫。本文从三个方面来对歌唱教学进行实践和探索:一、兴趣引领,自信歌唱,教师要让学生对音乐课产...
关键词:歌唱教学 策略  实践与探索  
小学生数学解决问题中自我监控能力的调查与研究
3
《教育测量与评价(理论版)》杭州师范大学附属丁兰实验学校 徐美珠  出版年:2014
解决问题中的自我监控能力是影响小学数学教学的重要因素。本研究根据自我监控学习理论,遵循了小学生解题能力、年龄、性别特征和小学数学学科的特点,对小学生在数学解决问题中的自我监控能力进行调查与分析。研究表明:小学生自我监控能...
关键词:小学生 数学 解决问题  自我监控 解题能力
协调性练习在小学足球训练中的应用分析
4
《科教导刊(电子版)》杭州师范大学附属丁兰实验学校 陆凯凯  出版年:2019
本文以协调性练习在小学足球训练中的应用分析为重点进行阐述,首先分析协调性练习在小学足球训练中的实际应用,比如正确分配训练小组,创设协调性训练情境,全力挖掘学生的足球潜能等。其次对小学足球运动中常见的学习方法进行了深入探讨...
关键词:协调性练习  小学足球训练  练习方法
小学体育教学中安全隐患的规避及应对策略
5
《课程教育研究》杭州师范大学附属丁兰实验学校 陈梦园  出版年:2018
小学体育的教学目的是帮助学生提高身体素质,强健体魄,为今后的学习、生活创造良好的身体条件。在开展小学体育教学工作时,相关教师应该高度重视学生的安全问题,避免其在体育锻炼过程中受到伤害。因此,小学体育教师应该掌握一定的安全...
关键词:小学体育 教学过程 安全隐患 应对措施  
促进小学生建立良好人际关系的团体辅导研究
6
《上海教育科研》浙江杭州师范大学附属丁兰实验学校 朱旭良 赵俏卿 许敏华  出版年:2010
营造良好的人际关系是班级管理的一项重要内容,既是教育的目的,又是教育的手段。现代社会的发展要求学生重视丰十会交往,学会文明交往,在与人的交往过程中,自尊自重,不卑不亢,善于理解、尊重和帮助他人,并以真诚、谦和的态度来发展...
关键词:人际关系  小学生 心理健康教育  导研  班级管理  文明交往 现代社会 交往过程
体验式作文教学在小学高段的实践探究
7
《学周刊(上旬)》杭州师范大学附属丁兰实验学校 徐幼瑜  出版年:2014
写作是一种动态的体验过程。一篇好的文章应该是学生的一种自我身心的独特体验。笔者根据体验式作文教学的理论和研究,分别从活动过程、口头表达、情境唤醒三个方面对小学高段体验式作文教学进行了探讨与尝试。
关键词:体验式 作文教学 实践探究  
品味童趣、激发想象、引发共鸣——浅谈小学语文教师儿童文学素养的重要性
8
《读与写(教育教学刊)》杭州师范大学附属丁兰实验学校 朱诗怡  出版年:2018
伴随着语文课程改革深入,语文的教育日益显现重要性,一名教师的儿童文学素养也日渐重要。人教版的语文教材中选编了不少儿童文学中的作品或者片段,这些儿童文学作品生动、有趣,并且能够吸引孩子的注意力。那么,儿童文学作品的大量选入...
关键词:儿童文学 儿童文学素养 小学语文教师 小学语文教育
浅议小学美术教学中的文化渗透
9
《教学月刊(小学版)(综合)》杭州师范大学附属丁兰实验学校 徐霞  出版年:2012
长期以来,美术教育作为提升学生综合素质的一门课程,过于注重绘画技能技巧的学习,却对其文化渗透和传导作用重视不够。这一状况在教育部《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称"新课标")出台后得到了明显改观。
关键词:文化渗透 美术教学 美术课程标准 全日制义务教育 小学  学生综合素质 美术教育 技能技巧  
略说小学语文低段看图写话运作策略
10
《课程教育研究》杭州师范大学附属丁兰实验学校 葛侯蓉  出版年:2017
看图写话是利用直观形象的图画进行写话训练。它是小学作文教学的起步训练。在进行低段看图写话教学时,教师应鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来,消除写作的神秘感,让学生处于一种放松的心态。鼓励学生想象和幻想,鼓励有创...
关键词:看图写话 移情换位  想象  
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