期刊文章详细信息
体验式作文教学在小学高段的实践探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范大学附属丁兰实验学校,310021
年 份：2014
期 号：6
起止页码：178-179
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：写作是一种动态的体验过程。一篇好的文章应该是学生的一种自我身心的独特体验。笔者根据体验式作文教学的理论和研究,分别从活动过程、口头表达、情境唤醒三个方面对小学高段体验式作文教学进行了探讨与尝试。
关 键 词：体验式 作文教学 实践探究
分 类 号：G633.34[教育学类]
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