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绍兴市稽山中学 收藏

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研究主题:高考    数学    教学设计    课堂教学    教学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    生物科学类    

被引量:393H指数:8北大核心: 56 CSSCI: 2 CSCD: 1 RDFYBKZL: 17

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480 条 记 录,以下是 1-10

对数学课堂教学中有效提问的一些思考
1
《中学数学教学参考(上半月高中)》浙江省绍兴市稽山中学 郑国才  出版年:2006
前些天,笔者观摩了一节数学课,课的内容是“排列(第一课时)”,课前老师进行了认真备课,虽然授课班学生的数学基础不太好,但很配合,所以总的来讲课上得比较成功,但是,我对课中的一个小问题却总感到有些不自然,大概过程如下。
关键词:数学课堂教学 有效提问 数学基础 观摩  课时  备课 老师  课前 学生  授课
如何提高数学课堂提问的有效性
2
《中学数学研究》浙江绍兴市稽山中学 沈建红 郦群  出版年:2007
课堂教学是学生获取数学知识的主要途径,在教学中怎样提高课堂教学的效率?笔者认为关键在于教师实施有效的课堂提问,因为提问是开启学生创造性思维能力,引导学生思维的最直接最简便的教学方法,也是教师籍以接受学生反馈信息的一种有效...
关键词:课堂提问 数学知识 有效性 创造性思维能力 学生思维 课堂教学  教学方法  反馈信息  
新课程背景下高中化学课堂教学中有效提问的策略初探
3
《数理化解题研究(高中版)》浙江省绍兴市稽山中学 黄浙君  出版年:2011
一、问题的提出 新课改的核心是学生学习方式的改变,它倡导在课堂教学中多实施课堂探究式学习,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,课堂探究活动进行得好坏,在很大程度上决定了新课程改革的成功与否.而课堂探究学习的本质就是引...
关键词:化学课堂教学 新课程背景 有效提问  学生学习方式 高中  学生主动参与 以问题为导向 探究式学习
基于探究的高中生物实验教学策略
4
《中国教育学刊》浙江省绍兴市稽山中学高级教师 边丽荣  出版年:2008
科学探究是学习生物学基本、有效的途径之一,它有助于学生形成对生命世界的正确认识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟,应作为高中生物学教学的基本内容和方法。设计一个基于探究的实验活动对于一般的实验教学来说,只要能在两方面...
关键词:科学探究  生物实验 教学策略
工作坊式协作学习教学模式研究
5
《中小学心理健康教育》浙江省绍兴市稽山中学 郑碧波  出版年:2010
为了更好地达成高中生“自助助人”的心理辅导教育目标,本文提出了一种全新的心理辅导课堂模式——工作坊式协作教学模式。在这种课堂教学中,协作小组作为课堂活动的主体,工作坊教学作为心理辅导课程的主要教学方式。与以往辅导课不同,...
关键词:工作坊 协作学习  教学模式 高中生
关于在新课标下进行算法教学的思考
6
《中小学教材教学(中学理科)》浙江省绍兴市稽山中学 刘智强  出版年:2004
对一个问题的算法就是解决该问题的一个程序步骤。这一程序步骤必须是:1.确定的。各步骤的本质和次序被明确清楚地加以描述。2.有效的。该程序步骤给出这一问题的正确解。3.有限的。该次序在有限步之后终止。算法所涉及的内容不仅仅...
关键词:课程标准 算法教学 信息技术 课程整合 数学教学 高中  
例谈阅读课教学设计的有效性
7
《中小学外语教学》浙江省绍兴市稽山中学 郑春红  出版年:2012
本文结合NSEFCModule7Unit2SatisfactionGuaranteed阅读课课例的改进过程,分析了目前高中英语教师在设计和开展阅读课语言输入和输出活动中存在的三方面问题,即:读前语言输入活动未能为后续阅读...
关键词:阅读教学  教学设计 语言输入 语言输出 吸纳 内化
中学体育课考试改革与学生创新能力培养
8
《体育函授通讯》浙江省绍兴市稽山中学 陈业辉  出版年:2002
通过对改革中学体育课考试方法的实验证明 ,考试方法对学生的学习兴趣、主动性、个性培养与创新能力有很大的影响力。体育考试应成为评价教学质量的重要指标 ,体育考试应该有利于激发学生的学习兴趣、自主性 ,有利于发展个性 。
关键词:中学  体育教学 考试改革 学生  创新能力  
高中英语阅读教学文本解读的现状及思考
9
《中学课程辅导(教学研究)》浙江省绍兴市稽山中学 张嫣玲  出版年:2014
本文分析了当前高中英语阅读教学中存在的问题,指出了阅读教学文本解读的重要性,并根据新课标的五维目标,介绍了阅读教学文本解读的几点思考,通过多方位解读、挖掘内涵,赋予阅读文本以全新生命,使阅读教学更具目标、更加有效,从而提...
关键词:新课标  高中英语 阅读教学 文本解读
对新课程标准下算法的理解和思考
10
《数学通讯(教师阅读)》绍兴市稽山中学 刘智强  出版年:2003
关键词:课程标准 算法  高中  中国  数学教学
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