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工作坊式协作学习教学模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省绍兴市稽山中学
年 份：2010
期 号：16
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为了更好地达成高中生“自助助人”的心理辅导教育目标，本文提出了一种全新的心理辅导课堂模式——工作坊式协作教学模式。在这种课堂教学中，协作小组作为课堂活动的主体，工作坊教学作为心理辅导课程的主要教学方式。与以往辅导课不同，辅导活动的形式增加了个人才艺表演、DV拍摄等。在本研究中，我们还区分了“大”“小”两种参与团体，“大”“小”两种工作坊。该模式在我校的心理辅导教学中取得了显著成效，有效推动了学生自我意识的提高、学习兴趣的激发和合作意识的形成。
关 键 词：工作坊 协作学习 教学模式 高中生
分 类 号：G44[心理学类]
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