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杭州师范大学东城小学 收藏

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研究主题:小学科学    小学语文    小学数学    教学    教学策略    

研究学科:自动化类    哲学类    

被引量:66H指数:4北大核心: 4

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一核三联五环:小学语文“思辨性阅读与表达”任务群教学探寻
1
《语文教学通讯》杭州师范大学东城小学 缪仙梅  出版年:2023
“思辨性阅读与表达”任务群教学的核心是发展学生理性思维和理性精神。本文提出“一核三联五环”思辨性阅读与表达任务群教学范式:教学基本策略是建立文本与文本之间的内部逻辑,任务与任务之间的内部关联,任务群与学生经验、社会生活的...
关键词:思辨性阅读与表达  任务群教学  项目推进  学习任务  
指向核心素养的小学科学质量监测试题命制
2
《基础教育课程》浙江省杭州师范大学东城小学教科室;华中师范大学生命科学学院 李佳涛 崔鸿  出版年:2018
中国科普研究所"青少年科学素质监测评估研究(编号2018LYE020206)"课题阶段性成果
核心素养是指个体在面对真实情境时,能够综合运用学科知识、思维能力和探究技能及正确的人生观和价值观,分析情境、解决问题的综合素质。可见,要测试出学生的核心素养,需要创设多样化真实情境,综合考查学生对主要概念的学习水平,多角...
关键词:核心素养测评  小学科学 质量监测  试题命制
关联生活巧普法,精选案例入脑心——《道德与法治》六年级上册的教学实践与思考
3
《教学月刊(小学版)(综合)》浙江省杭州师范大学东城小学 王红霞  出版年:2019
“以案学法”是小学生学习法律的有效方式之一,精选法治典型案例显得尤为重要。在法治教学中,教师要基于与学生生活的关联性,“首选教材共性案例”“筛选热点新闻案例”“优选真实生活案例”“甄选违法警示案例”,法治教育才有可能入脑...
关键词:道德与法治  生活关联性  法治典型案例  
浅谈小学信息技术教学中的“翻转课堂”模式
4
《新课程》杭州师范大学东城小学 张晓红  出版年:2016
随着我国科学技术的不断发展与完善,计算机逐步被应用到传统的小学课堂中,推动我国基础素质教育的全面改革与创新。为顺应信息技术时代的发展要求,我国在小学阶段开设独立的信息技术课程,利用"翻转课堂"的教学模式培养学生的高级思维...
关键词:小学  信息技术 翻转课堂  
小学语文教学培育“文化自信”的路径探究
5
《语文教学通讯》杭州市东城第二实验学校;杭州师范大学东城小学 邹鄂生 蒋婕  出版年:2022
小学语文课程作为人文核心课程,在培育学生民族精神时具有特殊的地位和价值,本文基于新课标及统编教材,从价值思考、实践路径、课程资源的整合三个层面探讨在小学语文教学中培育“文化自信”的实践路径。
关键词:小学语文 文化自信 实践路径  
计算机信息技术发展方向探析和应用
6
《信息与电脑(理论版)》浙江理工大学;杭州师范大学东城小学 潘翔伟 张晓红  出版年:2014
计算机信息技术已被人们应用在各个领域,深刻改变人们的生活方式和思考方式。文中浅析了计算机信息技术的发展方向,探析了计算机信息技术在物流,办公自动化,企业管理等领域的实际应用。随着计算机软件和硬件的发展,计算机信息技术已深...
关键词:信息技术  办公自动化 技术发展方向  文中  智能管理 系统应用软件 办公领域 辅助决策  管理信息系统
基于学习进阶的小学科学建模教学--以“地球与宇宙科学领域”内容为例
7
《中小学教材教学》浙江省杭州市钱江外国语实验学校;杭州师范大学东城小学;华中师范大学生命科学学院 刘晋斌 李佳涛  出版年:2021
学习进阶教学理念要求教师围绕大概念教学促进学生思维的连续发展。整合学生思维发展与大概念教学的需求,可通过科学建模突破小学科学课程中地球与宇宙科学领域的教学难点,落实学生的核心素养发展。教学中,教师应在设计学习进阶活动路线...
关键词:小学科学 学习进阶 科学建模  地球与宇宙科学  
民间体育游戏在小学体育教育中的运用探究
8
《当代体育科技》浙江杭州师范大学东城小学 李阳  出版年:2018
民间体育游戏具有取材方便、场地自由、组织自如、灵活多样的特点,深受广大学生喜爱,在学校体育教育中充分挖掘和利用民间体育游戏资源,对学生进行素质教育有很大的帮助作用。笔者根据教育实践总结出在学校体育教育中开展民间体育游戏,...
关键词:民间体育游戏 体育教学 体育活动 大课间 身心发展
浅议小学低段数学教学中批判性思维的培养
9
《中国校外教育(上旬)》杭州师范大学东城小学 孙方方  出版年:2017
批判性思维是一种以理性思考和客观事实为基础来进行客观评估和评价的能力,包括了质疑、比较、鉴别、判断的过程。针对数学学习中低段学生在批判性思维方面存在的一些问题,分析其存在的原因,并提出培养低段学生批判性思维能力的一些思考...
关键词:核心素养  批判性思维 数学教学
从学生生长规律的视角看体育教学内容的设计——以《小学篮球》的教学内容为例
10
《当代体育科技》浙江省杭州师范大学东城小学 蓝雄俊  出版年:2019
我国中小学体育教材建设随着学校体育的发展而快速发展。提高体育教学水平,培养青少年学生体育锻炼习惯,发挥着不可低估的作用。但是,笔者认为,它也有需要提高改进之处。例如,从学生的生长规律来看体育教材的基础性、逻辑性和层次较缺...
关键词:学生的生长发育规律  教材教学内容的衔接性  体育教学内容的设计  
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