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中南民族大学教师教学发展中心 收藏

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研究主题:高校教师    教学发展    教师教学发展    高等教育    民族院校    

研究学科:

被引量:41H指数:4北大核心: 4 CSSCI: 4

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16 条 记 录,以下是 1-10

对高校网络通识课程建设的思考——以中南民族大学为例
1
《教育观察》中南民族大学教师教学发展中心 杨科 李永  出版年:2014
高校在开设通识课程中遇到的最大问题是优秀教师和优质课程的短缺,通识课的数量和质量无法满足学生的需求。"内容杂、结构乱、质量差、地位低",成为我国大学通识课的通病。通识选修课学分不多,被必修课程挤压在一个小小的角落,导致其...
关键词:网络通识课  课程管理 教学模式
论高校教师教学发展中心建设的四原则
2
《黑龙江高教研究》中南民族大学教师教学发展中心 李永  出版年:2015
教育部民族教育发展中心2013年度委托课题"中国特色民族教育理论体系研究"(编号:MJZXWT13004);中南民族大学2014年度教学改革专题研究项目"民族院校教师教学发展中心建设研究"(编号:JXZX2014203)
国外知名大学的成功经验表明,在高校内部建立教师教学发展组织是促进教师教学发展、推动高校教学改革、提高人才培养质量的重要举措。在全面深化高等教育综合改革的进程中,作为一个新生事物、一个新型组织,教师教学发展中心的出现恰逢其...
关键词:教师教学发展中心  教师教学 原则  
慕课(MOOC)三议
3
《教育理论与实践(中小学教育教学版)》中南民族大学教师教学发展中心 李永  出版年:2015
湖北省教育科学"十二五"规划2014年度课题(课题编号:2014B033)的研究成果
2012年以来,MOOC潮流涌动,它的出现给世界高等教育带来了革命性突破。当前MOOC的研究如火如荼,但有关MOOC的若干基本问题却尚未明晰,为了促进高等教育更好地发展,需要创新信息技术并实现MOOC面前人人平等,进行混...
关键词:慕课(MOOC)  混合式学习  教育信息化 数字化学习  
现代学校制度建设框架下的大学章程建制之思考
4
《高等教育评论》中南民族大学教师教学发展中心;东北大学;沈阳师范大学院校发展研究中心 康翠萍 李广海 金丹  出版年:2014
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确提出“高校应依法治校,依法制定大学章程”,这是大学走向依法治校的关键一步,也是实现现代大学制度创新的重点。而大学章程建制如何体现现代大学制度创新之精神,则是...
关键词:现代学校制度 大学章程 功能定位  建制程序  建制原则  科学规范  
关于高校教师教学发展工作的思考
5
《民族教育研究》中南民族大学教师教学发展中心 李永 陈达云  出版年:2015
教育部民族教育发展中心2013年度委托课题"中国特色民族教育理论体系研究"(项目编号:MJZXWT13004)阶段性成果;中南民族大学2014年度教学改革专题研究项目"民族院校教师教学发展中心建设研究"(项目编号:JXZX2014203)阶段性成果
当前高校教师的教学发展面临许多问题。国内外知名大学的成功经验表明,在大学内部建立教师教学发展中心是促进教师教学发展、提高教学质量的重要举措。与欧美国家的大学相比,国内高校教师教学发展中心还是一个新生事物、一个新型组织。未...
关键词:教师教学发展中心  教师教育 大学教学
国内高校教师教学发展中心的研究现状解读——基于2011-2016年文献的CiteSpace可视化分析
6
《山东高等教育》中南民族大学教育学院;中南民族大学教师教学发展中心 吴昌龙 李永  出版年:2017
中南民族大学教学改革专题研究项目"高校教师教学发展中心的缘起;现状及评价"(JXZX2016005)
自教育部2011年提出"引导高等学校建立适合本校特色的教师教学发展中心",2012年公布首批30所国家级教师教学发展示范中心以来,国内高校教师教学发展组织的建设迎来了黄金时期。与此同时,有关教师教学发展中心的研究与实践总...
关键词:教师教学发展中心  研究现状  CiteSpae  可视化分析
我国高等教育课程政策研究——基于对改革开放以来高校课程政策内容及其取向的考察
7
《教师教育学报》中南民族大学教师教学发展中心;沈阳师范大学院校发展研究中心 康翠萍 王祺舒  出版年:2014
高等教育课程政策是协调课程相关关系所制定和实施的一种战略性和准则性规定,其重要性不言而喻。但随着高等教育改革的深入,课程政策层面的问题已经逐渐显露出来,比如政策内容的规范性问题、各政策之间的冲突和矛盾问题以及课程定位与取...
关键词:高等教育 大学课程建设  课程政策 政策内容体系  政策取向  
问题与策略:面向高校教师教学发展的信息化教学资源建设
8
《中国教育信息化》中南民族大学教育学院;中南民族大学教师教学发展中心 黄焕 康翠萍 张琴  出版年:2018
中央高校基本科研业务费专项资金项目"基于大数据的高校教师网络教学投入研究"(CSQ18027)的部分成果;中南民族大学教学改革研究项目"基于微课的计算机软件操作类课程教学模式创新及有效性研究"(JYX15016)资助
在信息化时代,随着信息化教育的实施和发展,教师专业也正朝着信息化、个性化的方向发展。为了促进高校教师教学工作朝着这一方向发展,对面向教师专业发展的信息化教学资源建设进行研究无疑是非常必要的。鉴于此,本研究对30所首批获得...
关键词:高等教育 教师教学发展 信息化教学资源 数字化资源管理  
高校青年教师教学能力提升体系构建探究
9
《高教学刊》中南民族大学计算机科学学院;中南民族大学教师教学发展中心 侯睿 吴恙 赵靖  出版年:2024
2021教育部产学合作协同育人项目“民族院校教师课程思政建设能力提升培训”(202002056073)、“物联网实习基地师资培训研究”(2020002034010);2020中南民族大学教学研究重点项目“三维度融合构建民族院校教师教学发展共同体探究与实践”(JYZD20017)。
青年教师是高等院校教学科研战线的新兴力量,也是高校教师队伍建设和发展的关键因素。同时,高校教师的根本任务是教书育人,立德树人成效也成为新时代检验高等院校办学质量的第一标准。该文基于青年教师基本特征,针对其在教学工作中的困...
关键词:青年教师 教学能力 教学培训 教学咨询  教学研究
政策工具视角下我国地方“双一流”建设文本的量化研究
10
《教师教育论坛》中南民族大学教师教学发展中心 张琴  出版年:2019
近年来,"双一流"建设成为我国高等教育发展的主要追寻方向,本研究对各地方政府所颁布的"双一流"建设方案(或通知)进行内容的编码与统计,建构起政策工具与"双一流"建设要素的二维分析框架。从政策工具上来看,各地实施方案中权威...
关键词:政策工具  “双一流”政策  建设要素  
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