文献类型：期刊文章

作　　者：李永[1] 陈达云[1]

机构地区：[1]中南民族大学教师教学发展中心,湖北武汉430074

出　　处：《民族教育研究》

基　　金：教育部民族教育发展中心2013年度委托课题"中国特色民族教育理论体系研究"(项目编号:MJZXWT13004)阶段性成果;中南民族大学2014年度教学改革专题研究项目"民族院校教师教学发展中心建设研究"(项目编号:JXZX2014203)阶段性成果

年　　份：2015

卷　　号：26

期　　号：1

起止页码：71-75

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：当前高校教师的教学发展面临许多问题。国内外知名大学的成功经验表明,在大学内部建立教师教学发展中心是促进教师教学发展、提高教学质量的重要举措。与欧美国家的大学相比,国内高校教师教学发展中心还是一个新生事物、一个新型组织。未来教师教学发展中心的建设,要立足当前教育模式变革,利用教育信息化带来的机遇,在明确中心"支持性"定位的基础上,重点从构建整体性组织、树立服务性理念、寻求差异化路径等三个方面开展建设,以期为数字化时代的大学发展提供前提保障。

关 键 词：教师教学发展中心  教师教育 大学教学

分 类 号：G751.2[教育学类]