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中南大学第二附属小学 收藏

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研究主题:小学语文    小学生    阅读知识    语文学习    教育    

研究学科:轻工类    经济学类    环境科学与工程类    自动化类    哲学类    

被引量:46H指数:4北大核心: 4 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 1

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116 条 记 录,以下是 1-10

小学体育教学中兴趣的培养与疏导策略
1
《新校园(阅读版)》中南大学第二附属小学 陈圣福  出版年:2015
小学阶段是学生学习体育知识的初始阶段,这一阶段也是培养学生学习兴趣的黄金阶段。在教学活动中,教师需要科学引导学生建立体育兴趣,培养积极向上的兴趣观,为学生以后的体育学习奠定基础。本文主要分析小学体育教学中兴趣的培养与疏导...
关键词:小学体育教学 兴趣培养  疏导策略  
重塑学校教育生态:构筑“人在中央”的智慧校园
2
《中小学管理》中南大学第二附属小学 肖慧  出版年:2023
2022年度湖南教育信息技术研究重点立项课题“名师网络工作室构建与创新应用研究”(课题编号:HNETR22041);中国教育学会2021年度教育科研规划课题“基于跨文化交际能力的小学英语微课建设与运用的策略研究”(课题编号:202143000401B)的研究成果。
以教育数字化转型推动学校教育改革创新,是新时代中小学校高质量发展的必然选择。中南大学第二附属小学坚持以人为本,通过建设升级软硬件基础设施夯实学校数字底座,构筑智能化的学校育人空间;利用信息技术赋能课堂变革,打造互动化、个...
关键词:教育数字化转型  智慧课堂 精准教学  个性化学习 学校治理  
“双减”背景下小学语文探究式教学实施策略
3
《语文建设》湖南省长沙市中南大学第二附属小学 肖慧  出版年:2022
“双减”政策的颁布和实施,对课堂教学效率的提升提出了新的挑战。本文针对小学语文探究式教学研究和实践应该结合教育改革的发展趋势,不断改进教学策略,提出在具体实施中要创设教学情境,激发探究兴趣;整合资源,突破重点、难点;全员...
关键词:“双减”政策  探究式教学 实施策略  
小学语文阅读教学中智慧课堂的应用
4
《教书育人(校长参考)》中南大学第二附属小学 李艳辉  出版年:2023
小学语文阅读教学中,教师可以充分运用智慧课堂教学模式,通过互联网信息技术丰富学生的阅读体验,培养学生的阅读兴趣,启迪学生的阅读智慧。小学语文教师需要深刻了解智慧课堂的教学特点,从学生的学情特征角度出发,将智慧课堂优势与学...
关键词:智慧课堂 互联网 小学语文 阅读教学
浅论中小学体育篮球教学中学生兴趣的培养
5
《教师》湖南省中南大学第二附属小学 熊伟  出版年:2020
在全民健身运动的影响下,基础教育阶段体育运动的重要性逐渐凸显。篮球运动是学生比较熟悉且喜爱的运动项目之一,中小学体育篮球教学承担着培养学生的篮球运动兴趣、强壮学生的体魄、发掘学生的运动优势等功能。为了提升中小学体育篮球教...
关键词:中小学  篮球教学 兴趣培养  习惯养成
小学尺规作图教学的思考与实践——以“作三角形”为例
6
《教学月刊(小学版)(数学)》中央民族大学理学院;中南大学第二附属小学 苏傲雪 王钰莹 胡诗纯  出版年:2023
尺规作图是《义务教育数学课程标准(2022年版)》“图形与几何”领域小学部分的新增内容,对培养学生的核心素养起着重要作用。以“作三角形”内容为例,通过先后两轮教学设计及改进实施,发现:“作三角形”对学生来说有一定的难度,...
关键词:尺规作图 作三角形  几何直观  推理意识  
小学高年级作文教学现状与对策
7
《小学生作文辅导》湖南省长沙市中南大学第二附属小学 戴爱军  出版年:2017
小学语文高年级作文可以说是低年级作文的拓展,其关键在于语篇的训练。高年级作文教学应当让学生拥有写作简短记叙文的能力,能够掌握读书笔记的正确方法。小学生正处于身心发展的重要阶段,在这一阶段的语文作文教学中,应当更加深入全面...
关键词:小学语文 高年级 作文教学
写字教学随笔
8
《课外语文(下)》中南大学第二附属小学 李芹  出版年:2017
2011年2月初,《义务教育教育语文课程标准(2011年版)》正式颁布。《新课标》对写字的质量要求提高了,学校对写字这块也重视起来了,终于开设了专门的写字课。有了这堂课,每周我至少可以在课堂上指导孩子们认认真真来一次写字...
关键词:写字教学 教学随笔
关于小学生自理自立能力的培养探究
9
《考试周刊》湖南省长沙市天心区中南大学第二附属小学 李元云  出版年:2018
过去我国为了能控制人口的增长,实行计划生育政策,使得多数家庭中只有一个孩子,再加上近年来社会生活水平的提高,使得部分小学生的自理自立能力较弱,长大后也离不开父母,过于依赖父母。所以,培养小学生的自理自立能力十分重要,小学...
关键词:小学生 自理自立能力 培养  
注重表象积累 提升数学能力
10
《数学学习与研究》中南大学第二附属小学 兰军  出版年:2016
表象积累对于提升小学生的数学能力具有重要意义,本文从教师家长双管齐下、丰富教学方式、多加练习三个方面介绍了在小学数学教学中进行表象积累提升学生数学能力的方法.
关键词:表象 数学 积累  
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