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洛阳师范学院公共外语教研部 收藏

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研究主题:大学英语    大学英语教学    英语教学    非英语专业大学生    英语    

研究学科:经济学类    社会学类    自动化类    轻工类    哲学类    

被引量:548H指数:9WOS: 1 北大核心: 14 CSSCI: 4

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210 条 记 录,以下是 1-10

大学英语写作教学的动态评价体系建构
1
《解放军外国语学院学报》洛阳师范学院公共外语教研部 张艳红  出版年:2010
河南省社科联调研课题(SKL-2008-1454);洛阳师范学院2008年校级教学改革研究项目
本文建构的大学英语写作教学的动态评价体系,是以Vygotsky的心智的社会文化理论为依据,并参考了国内外评估及写作理论的最新成果,提出贯穿写作过程的动态评估应该根据学习者的需求和发展状况来设计循序渐进的"支架式"教学"介...
关键词:大学英语写作 心智的社会文化理论  “支架”式介入  动态评估  
大学英语网络写作教学的动态评估模式研究
2
《外语界》洛阳师范学院公共外语教研部 张艳红  出版年:2008
河南省社科联调研课题(编号SKL-2008-1454)。
本文以Vygotsky的心智社会文化理论为依据。在参考国内外评估理论最新成果的基础上,研究探索了网络环境下对大学英语写作教学实施动态评估的可行性。实践证明,由于动态评估在写作过程中为学生适时提供了策略、资源和激励等方面的...
关键词:网络英语写作教学  心智社会文化理论  动态评估  
翻译汉语中人称代词的显化:基于语料库的研究
3
《解放军外国语学院学报》洛阳师范学院公共外语教研部 任小华  出版年:2015
河南省教育厅人文社会科学研究项目"翻译汉语中的显化:基于语料库的研究"(2014-GH-733)
人称代词显化是近年来汉语翻译共性研究关注的一个焦点,以往研究在语料文体类型、人称代词显化的宏观和微观把握及解释上存在一些不足。基于翻译汉语和原创汉语可比语料库,本文对人称代词在翻译汉语中的显化进行了研究。结果表明:总体上...
关键词:显化  人称代词 翻译汉语 原创汉语  语料库
对中国非英语专业大学生英美文化认同现状的调查研究
4
《黄石理工学院学报(人文社科版)》洛阳师范学院公共外语教研部 任小华  出版年:2010
文章采用问卷和访谈形式,从总体、认知、情感和行为四个方面考察了中国非英语专业大学生对英美文化的认同状况。结果表明:从总体上,25.4%的大学生认同英美文化;在认知层面上,39.6%的大学生认同英美文化;在情感层面上,29...
关键词:非英语专业大学生 英美文化 认同  
英语学习与文化认同——基于非英语专业大学生的调查研究
5
《广西民族师范学院学报》洛阳师范学院公共外语教研部 任小华  出版年:2011
文化认同是近年来文学、翻译、跨文化交际和应用语言学等学科密切关注的一个课题。目前,外语界对文化认同探讨最多的当属文化身份和自我认同。为减小英美文化对中国大学生的负面影响,可适当缩短英语学习年限,在大学英语教学中批判性地导...
关键词:学习年限  英语水平 文化认同 非英语专业大学生 问卷 访谈
基于微课平台的大学英语教学改革探究
6
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》洛阳师范学院公共外语教研部 王丽娜  出版年:2015
在当今快餐式消费盛行的社会大背景下,微信、微博、微电影、微小说等信息化的产物占据了我们的生活,与此同时,学习者的学习习惯也日趋碎片化和泛在化。微课就是在这样一种微时代下的新兴产物。如何利用微课这一平台展开大学英语教学就成...
关键词:微课  大学英语 教学改革
英文电影教学与学生口语交际能力的培养
7
《内江科技》洛阳师范学院公共外语教研部;洛阳师范学院外国语学院 陈刚 陶超  出版年:2008
随着大学英语教学改革的不断深入,听说能力特别是口语交际能力的培养与提高已经成为衡量改革成功与否的重要标准。以多媒体为载体的英文电影教学以其操作上的可行性和明显的教学优势得到了广泛的应用,逐步成为提高学生口语交际能力的重要...
关键词:英文电影教学 口语交际 能力培养  
“互联网+时代”翻转课堂在大学英语教学中的实践
8
《新西部(下旬·理论)》洛阳师范学院公共外语教研部 王丽娜  出版年:2017
本文分析了"互联网+时代"大学英语教学面临的机遇和挑战,阐述了"翻转课堂"的概念及理论基础,探讨了互联网背景下"翻转课堂"在大学英语教学中的应用问题。指出,基于慕课、微课、微信以及移动APP的翻转课堂教学模式在大学英语教...
关键词:互联网+时代  翻转课堂  大学英语教学 应用  
有效作业的多维性分析
9
《教育探索》洛阳师范学院公共外语教研部 郎红琴  出版年:2012
作业是课堂教学活动的延伸。有效作业观要求教师在作业设计和布置中,要有整体和长远的效益意识,树立作业的多维目标观和多维层次观,强调作业执行过程的多维主体性。通过灵活多样的作业形式及评价与批改的互动,激发学生的课外学习兴趣,...
关键词:有效作业  传统作业  多维观  
动态评估说略
10
《外国语言文学》洛阳师范学院公共外语教研部 张艳红  出版年:2014
教育部人文社会科学研究青年基金项目"信息技术环境下大学英语教学的动态评价研究-理论;模式及实践"(11YJC740150)的阶段性成果;河南省2014年科学发展计划软科学项目"基于认知诊断的大学英语听力学习在线动态评价模式构建及系统研发"(142400410752)的资助
本文针对当前国内外语教学领域对动态评估的理解偏差现象,对动态评估的涵义进行了诠释,简要介绍了与其相关的一些重要核心概念,明确了其与传统评测手段的区别,厘清了其与当前通行的形成性评估方式的不同,以促进动态评估理论在国内外语...
关键词:动态评估  社会文化理论 核心概念  传统评测  形成性评估
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