期刊文章详细信息
大学英语写作教学的动态评价体系建构
Constructing Dynamic Assessment Mode in College English Writing Class
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳师范学院公共外语教研部,河南洛阳471022
基 金：河南省社科联调研课题(SKL-2008-1454);洛阳师范学院2008年校级教学改革研究项目
年 份：2010
卷 号：33
期 号：1
起止页码：46-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文建构的大学英语写作教学的动态评价体系,是以Vygotsky的心智的社会文化理论为依据,并参考了国内外评估及写作理论的最新成果,提出贯穿写作过程的动态评估应该根据学习者的需求和发展状况来设计循序渐进的"支架式"教学"介入"形式,这体现出评价和教学的辩证统一,能够促进教学双方能力的发展。
关 键 词：大学英语写作 心智的社会文化理论 “支架”式介入 动态评估
分 类 号：H319.36[外国语言文学类]
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