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南京晓庄学院附属中学 收藏

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研究主题:教学案例    教学设计    电子白板    课堂教学    教学    

研究学科:自动化类    哲学类    生物科学类    轻工类    

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134 条 记 录,以下是 1-10

优化小班化教学,成就优质教育——初中数学小班化教学漫谈
1
《考试周刊》南京晓庄学院附属中学 刘娜  出版年:2012
小班化教学是深化课程改革的一场革命,但要利用好小班化教学为现代教育带来的良好优势条件,还需要教师不断地优化教学策略,采用多元化的教学方式和手段来促进教育质量的提高。
关键词:初中数学 小班化 教学策略 优质教育
学校机器人教育现状与思考
2
《软件导刊.教育技术》南京晓庄学院附属中学 侯娟  出版年:2016
从机器人教育的概念入手,分析了教育机器人的特征,机器人教育的价值及优势,同时对机器人教育现状进行了总结和反思,并提出几点期望和建议。
关键词:机器人教育 教育机器人 机器人教学
巧设情境 活动推进——“酸和碱”单元复习的教学设计与反思
3
《中学化学教学参考》南京晓庄学院附属中学 杜悦  出版年:2013
初中化学单元复习课是常态教学中一种比较特殊的重要课型,然而,在实际教学中,单元复习课常常处于被遗忘的角落,可供借鉴的经验少之又少。单元复习课怎么上?复习课的魅力何在?笔者在执教“酸和碱”单元复习时做了一些思考与探索。
关键词:教学设计 单元复习 巧设情境 碱  酸  复习课 初中化学 实际教学
组织变小 空间变大——浅谈小组学习形式在小班化语文教学中的运用
4
《科学大众(智慧教育)》南京晓庄学院附属中学(一中分校) 孟中敏  出版年:2010
为顺应新课程标准中关于培养学生自主、合作、探究的学习方式,在我校进行小班化"自主、互助"课堂教学改革过程中,我在尝试运用小组学习形式,初步摸索出几条做法:即教师的指令要清晰到位,小组内分工要明确,过程的协调要重视,展示的...
关键词:小组学习  课堂教学改革
深度学习视域下整本书阅读任务单实践探微——以《钢铁是怎样炼成的》为例
5
《中学语文教学参考》南京晓庄学院附属中学 常凯  出版年:2021
南京市教育科学规划第十一期个人课题“深度学习视域下的整本书阅读理论创新及任务单实践研究”(项目编号:Oa2954)阶段性成果。
为有效突显整本书阅读指导的过程性、个性化与策略性,笔者以《钢铁是怎样炼成的》(人民教育出版社出版)为例,开展了深度学习视域下整本书阅读任务单的实践研究,通过设计明确且有梯度的学习任务搭建有效支架,敦促学生围绕有挑战性的学...
关键词:深度学习  整本书阅读  学习主题 《钢铁是怎样炼成的》 扎实有效 人民教育出版社  视域下  实践探微  
注重过程与方法 提升课堂教学有效性——以“金属资源的利用和防护”第一课时教学为例
6
《中学化学教学参考》南京晓庄学院附属中学 龚雪冰  出版年:2009
以人教版(第2版)九年级化学下册“金属资源的利用和防护”的一节课堂教学实践中所发现的问题为例,说明注重“过程与方法”不仅能有效落实教学重点、化解教学难点,而且也使得课堂教学更具内涵。
关键词:工业炼铁  层次性  学习方式  迁移
浅议分层教学在初中英语中的运用
7
《文理导航》南京晓庄学院附属中学 刘晓梅  出版年:2014
随着国际交流的增加以及大量跨国公司和集团的出现,英语越发显得格外重要。我国中小学就开始进行英语的教育,很多老师开始关心如何提高英语课堂教学给予了很大的关注。在如今倡导"以生为本,因材施教"的社会,要实现这一目标,分层教学...
关键词:分层教学 初中英语 应用  
基于Steam的3D打印校本课程内容规划
8
《现代信息科技》南京晓庄学院附属中学 侯娟  出版年:2019
近几年来,基础教育改革对创新教育的呼声越来越高,因此很多学校也在不断地摸索和探究相关的创新教育课程。3D进校园是创新教育的一种新形式,学生也非常喜欢这种形式。因此,笔者基于我校的实际情况,探索基于STEAM理念下的3D打...
关键词:STEAM 校本课程 创新教育
适度演绎教材赋予课堂新的生命力——“质量守恒定律”的教学案例
9
《中学化学教学参考》南京晓庄学院附属中学 龚雪冰  出版年:2008
从质量守恒定律一节课的教学所产生的三个疑问,提出了两个新的教学思路和三个教学片段,给予简要说明,以此来说明在进行教材处理时要面向学生、要渗透STS教育和问题化。
关键词:教材处理 学生观 STS教育 问题化
浅谈初中化学新授课中的问题设计
10
《化学教与学》南京晓庄学院附属中学 龚雪冰  出版年:2012
作者结合自身的教学实践提出了在初中化学新授课教学中问题设计的一般方法,以此来说明注重问题的设计是提升课堂教学有效性的一个重要途径。
关键词:初中化学 新授课 问题设计  
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