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北京语言大学网络教育学院 收藏

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研究主题:汉语    远程教育    远程    现代远程教育    网络教育    

研究学科:自动化类    经济学类    生物科学类    哲学类    电子信息类    

被引量:110H指数:5北大核心: 8 CSSCI: 9

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43 条 记 录,以下是 1-10

MPOC:大规模私有在线课程的设计与运营
1
《现代远程教育研究》北京大学教育学院教育技术系;北京语言大学网络教育学院 郭文革 沈旭东  出版年:2015
北京市教育科学"十二五"规划2012年度重点课题"虚拟教学管理团队的领导力研究"(AJA12130)
从MOOC发展的动态来看,Coursera、中国大学MOOC、清华学堂在线等都在向SPOC转型,试图通过(在线课程)内容授权和在线课堂(Online Classroom)租赁的方式,寻找盈利模式。以SPOC为基础的MPO...
关键词:SPOC  MPOC  私有在线  教学活动 课程设计 课程运营  
基于学习支持服务的远程培训模式探索——以北京大学“国培计划”为例
2
《中国远程教育》华东师范大学教育学部教育信息技术学系;北京大学继续教育学院;北京语言大学网络教育学院 冷静 朱伶俐 沈旭东  出版年:2015
远程培训已成为当前中小学教师培训的重要组成部分,学习支持服务是远程教育两大功能要素之一。本文通过分析当前中小学教师远程培训实施过程中存在的问题以及学员和教师特征等,认识到在中小学教师远程培训中学习支持服务的重要性和特殊性...
关键词:教师远程培训 学习支持服务 学术性支持  非学术性支持  
适应性超媒体系统在现代远程教育个性化学习中的应用
3
《中国成人教育》北京语言大学网络教育学院 许豪  出版年:2014
随着信息时代的到来,现代远程教育得到了蓬勃发展,在构建终身学习体系中扮演重要角色,但缺乏个性化支持的学习效果一直未得到社会的认可。本文以适应性超媒体系统为落脚点探索现代远程教育系统个性化支持系统的构建。
关键词:超媒体 适应性超媒体系统  适应性学习  支持系统  
新时期高校网络教育治理体系的结构与关键制度
4
《中国远程教育》北京师范大学远程教育研究中心;江苏开放大学学科建设处;北京语言大学网络教育学院 谢浩 许玲 李炜  出版年:2021
教育部课题“高校网络教育改革创新发展战略研究”;国家自然科学基金委员会管理学部重点课题‘互联网+’时代的教育改革与创新管理研究(课题编号:71834002)的研究成果。
新时期高校网络教育改革面临新挑战,需要构建新的治理结构、搭建新的制度环境以提供支撑。本研究基于新时期高校网络教育双轮驱动的新定位,依据教育治理现代化的基本方向、互联网时代教育的基本规律、服务全民终身学习的根本目标,尝试构...
关键词:高校网络教育 治理体系  治理结构  互联网+教育  高等继续教育 高校人才培养模式 质量保证制度  终身学习制度  
基于数字布鲁姆的国际汉语在线学习活动设计
5
《中国远程教育》北京语言大学网络教育学院 李炜 张润芝 张艳霞 赵雪梅  出版年:2016
北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目(中央高校基本科研业务费专项资金)"汉语国际推广形势下的远程汉语运行模式研究"(项目批准号:09JBT01);中国成人教育协会"十一五"成人教育科研规划第二批一般课题"网络虚拟环境下的汉语学习模式研究"(课题批准号:09-079Y)的阶段性成果
数字化学习环境下,为学习者创造一个有利于交互的语言环境是开展国际汉语教学的前提,而交互性学习环境的设计离不开学习活动的设计。现阶段,虽然汉语教学者们已经意识到设计良好的学习活动能够更好地培养学习者的汉语交际能力和文化领悟...
关键词:数字布鲁姆  国际汉语 在线学习活动 学习活动设计
现代远程教育学习中心学习支持服务现状研究
6
《中国成人教育》北京语言大学网络教育学院 羌晓梅 田伟伟  出版年:2017
远程教育快速发展,对学习支持服务工作提出了更高要求。如今,远程教育学习中心学习支持服务已经成了现代远程教育领域中的一个热点问题。通过实践可以发现,良好的学习支持服务是保障现代远程教育学习中心质量的重要因素。因此,明确研究...
关键词:远程教育 学习中心  学习支持服务
远程汉语微课程教学专家系统设计研究
7
《现代远程教育研究》北京语言大学网络教育学院 李炜 周晓军 张润芝 宋敏 赵雪梅  出版年:2016
北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目(中央高校基本科研业务费专项资金)"汉语国际推广形势下的远程汉语运行模式研究"(09JBT01)
可汗学院的成功及其他各类形式微课程教育的普及,适时地满足了学习者碎片化的学习需求,有效推动了个别化教学的进程。当前,全球范围的汉语热对个别化汉语学习提出了新需求,以课件或者实时授课方式开展的教学难以满足这一需求。全球范围...
关键词:汉语国际教育 微课程  智能教学专家系统  个别化教学
大规模开放在线课程教师视频语言表达技巧影响因素研究
8
《电化教育研究》北京语言大学网络教育学院 张润芝  出版年:2018
北京市社会科学基金青年课题"远程汉语教师特质调查及汉语MOOC课程设计对策研究"(课题编号:16JYC013)
教师教学语言表达技巧会对学生学习情绪、学习效果产生影响,而大规模开放在线课程(MOOC)中的学习资源多以视频形式呈现,因此,教师视频语言表达作用更为凸显。为此,文章对抽样选择的304门MOOC课程的基本信息(课程所属机构...
关键词:大规模开放在线课程  课程分析 视频语言表达技巧  
移动学习在现代远程教育中的应用实践
9
《继续教育》北京语言大学网络教育学院 羌晓梅  出版年:2017
伴随着3G、4G移动通信网络的广泛建设和智能手机的应用,移动学习正成为人们利用移动信息技术及碎片时间展开学习活动的一种重要方式。本文以北京语言大学远程教育为例,就如何利用移动设备的特点及移动互联网优势开展高等学校现代远程...
关键词:远程学历教育  移动学习  移动学习平台
不同区域学习者对远程教师能力需求差异研究
10
《中国远程教育》北京语言大学网络教育学院 张润芝  出版年:2018
北京市社会科学基金青年项目"远程汉语教师特质调查及汉语MOOC课程设计对策研究"(16JYC013);北京语言大学项目"远程语言学习中教师投入度的影响因素与培训策略研究"(中央高校基本科研业务费专项资金;17YJ070002)资助
远程教师是影响远程教育质量的重要因素,不同社会区域的学习者具有不同的特征,他们对远程教师能力的需求既有群体性特征又有一定差异。本研究主要面向分布在全国各地的远程学习者,通过问卷方式收集其特征及对教师能力的需求和看法,并采...
关键词:远程学习者 远程教师能力  社会区域  农村 城镇  城市 需求差异  
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