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临沂大学数学与统计学院 收藏

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研究主题:概率论    极限环    动力学分析    课堂    DIJKSTRA算法    

研究学科:经济学类    自动化类    电子信息类    环境科学与工程类    建筑类    

被引量:78H指数:4WOS: 2 北大核心: 12 CSSCI: 1 CSCD: 9

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129 条 记 录,以下是 1-10

面向就业需求的省属本科院校大学生创新创业实践能力培养机制研究
1
《创新教育研究》临沂大学;曲阜师范大学 孙洪春 王宜举  出版年:2019
山东省高校就业创业“双新成果”项目(SX-2017-YB14);临沂大学教学研究与改革重点项目(2016);临沂大学创新创业教育示范课程建设项目(2017)。
本文通过探索大学生创新创业实践能力培养的要素以及各要素间的相互作用,形成具有明显应用特征的创新创业实践能力培养模式、培养平台和实践课程教学体系,构建了以“观念引领、内融外协、全程帮扶、自主定位、主动学习”为内涵的大学生创...
关键词:创新创业 人才培养  实践能力  
莱布尼茨部分数学手稿探赜
2
《西北大学学报(自然科学版)》临沂大学数学与统计学院 徐传胜 刘靖国  出版年:2018
山东省教育科学规划基金资助项目(ZBS15005);国家社会科学基金资助项目(16XSS003)
莱布尼茨(Gottfried Wilhelm Leibniz,1646—1716)是17世纪德国著名哲学家、数学家,其博学多识、涉猎广泛,谓之"百科全书式人物"。在数学研究领域,其把微分学和积分学紧密联系起来,并创造了一...
关键词:莱布尼茨 数学思想 微积分 数学符号
基于设备采购现状对医疗设备管理的探究
3
《医疗装备》临沂市人民医院设备与医学工程部;临沂大学数学与统计学院 高沛 王玉宝 刘慧萍 王慧  出版年:2022
山东省自然科学基金资助课题(ZR2020QF014)。
目的依据医院医疗设备采购现状,优化医疗设备管理的可行性措施。方法统计医院近5年的医疗设备采购信息,利用SPSS 26.0统计软件对不同产地、不同价值设备数量的差异性进行统计分析。结果国产设备数量占比高于进口设备(P<0....
关键词:设备采购  医疗设备管理 小型设备  精细化管理  
基于应用型人才培养的高等数学课堂教学改革研究
4
《教育进展》临沂大学数学与统计学院 王颖  出版年:2019
国家自然科学基金(11701252);山东省高等学校科技计划项目(J16LI03);临沂大学博士科研启动基金(LYDX2016BS080).
应用型人才,主要指培养应用客观规律为社会谋取直接利益的人才,重在培养学生应用知识而非发现新知的能力。本文从应用型人才培养模式的视角,首先介绍了高等数学课堂教学中面临的问题,然后提出了具体的改革方案,使得高等数学的教学符合...
关键词:应用型人才 高等数学 课堂教学改革
拉格朗日中值定理在微分学中的应用
5
《高师理科学刊》临沂大学数学与统计学院 王颖  出版年:2018
国家自然科学基金项目(11701252);山东省自然科学基金项目(ZR2016AP04);山东省高等学校科技计划项目(J16LI03);临沂大学博士科研启动基金项目(LYDX2016BS080)
拉格朗日中值定理是微分学的基础定理之一,研究如何应用拉格朗日中值定理来证明函数的性态和不等式,求极限以及判断级数的收敛性,给出相关例题加以说明.
关键词:拉格朗日中值定理 辅助函数 微分学
基于波利亚解题观探究一道高考试题
6
《中学数学教学参考》山东省平度市第九中学;临沂大学士博数学教育研究院;临沂大学数学与统计学院 姜尚鹏 薛兵  出版年:2022
山东省教育教学研究课题:青年课题“新高考背景下高中数学校本课程的开发与实施研究”(课题编号:2020JKQ074)阶段性成果;山东省(高中数学)特级教师工作坊成果。
本文通过波利亚“怎样解题”表中的4个步骤和提示语求解2021年高考数学新高考卷Ⅰ第22题,探索压轴题的解题策略,以期为教师的解题教学提供参考。
关键词:波利亚解题观  怎样解题表 新高考
基于学生数学创新能力培养的课堂模式探究
7
《教育进展》临沂第三实验小学;临沂大学数学与统计学院 井玉娥 孙洪春 陈昊东  出版年:2018
临沂大学教学研究与改革重点项目(2016);临沂大学创新创业教育示范课程建设项目(2017)。
创新能力是一种发现问题、积极探求的心理取向。本文,从日常生活中的数学问题创设创新能力情景、从新旧知识的切入点创设创新能力情景、从新奇的娱乐活动创设创新能力情景、从实际动手操作创设创新能力情景、从唤起学生的好奇心创设创新能...
关键词:创新情景 课堂模式 培养  
从1=?0.9看高等数学教学中大学生创新能力的培养
8
《教育进展》曲阜师范大学管理学院;临沂大学数学与统计学院 王宜举 王树泉 孙洪春  出版年:2017
以“讲授–接授”为主的高等数学传统教学模式难以适应大学生创新能力的培养。本文基于多年的高数教学经验,结合数学学科的特点,以提高学生的创新能力为目标,在高等数学课堂教学中,从注重数学思想和方法的启迪性,突出数学知识的应用性...
关键词:高等数学教学 大学生 创新能力  培养  
英国教师教育伙伴合作模式及其借鉴
9
《江西社会科学》山东临沂大学数学与统计学院 杜彦武  出版年:2018
山东省社科联人文社会科学项目"基于国际视角的中学数学教师职前培养模式研究"(16-ZX-JC-01)
近年来,英国对教师职前培养进行了全面改革,探索建立了以高校和中小学合作为主要特征的教师教育实践模式,有效提高了职前教师实践能力,呈现实践课与理论课交叉融合、导师团队分工合作、实习质量评价多元化的特点。目前,我国大学与中小...
关键词:伙伴合作 职前培养 教育实践 课程设置 质量评价  
基于创新人才培养的多元化课程学习评价方式的改革策略
10
《创新教育研究》临沂大学数学与统计学院 薛兵 孙洪春  出版年:2021
本文以唤醒学生创新意识、训练学生创新思维、培养学生创新精神、提升学生创新能力为目的。将以“知识考试”为主的考核转变为以“综合能力评价”为目标的考核,将以“注重学生最终学习结果”的考核转变为以“注重学生学习过程效果”为目标...
关键词:课程学习评价 创新教育 人才培养  
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