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北京大学南宁附属实验学校 收藏

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研究主题:中考    解题技巧    技巧点拨    初中语文    常见考点    

研究学科:哲学类    生物科学类    自动化类    环境科学与工程类    社会学类    

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116 条 记 录,以下是 1-10

浅谈新课程背景下高中化学课堂教学
1
《教育教学论坛》北京大学南宁附属实验学校 刘长庚  出版年:2012
本文以新课程改革为背景,从创设情境教学、差异教学、与信息技术整合及培养学生的创造性思维能力四个方面阐述了对高中化学课堂教学的认识和体会。
关键词:情境教学 差异教学 信息技术整合 创造性思维 化学教学
浅谈优化小学数学应用题教学
2
《数学学习与研究》广西南宁市青秀区北大南宁附属实验学校小学部 张琼  出版年:2011
《数学课程标准》指出:"教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验."小学数学应用题是教学的重点...
关键词:数学应用题教学 小学  优化  《数学课程标准》 数学活动经验 才能培养  数学知识 合作交流  
初中生地理读图能力的培养
3
《成功》北京大学南宁附属实验学校 陈玉梅  出版年:2011
掌握阅读地图、地理图表的基本技能,并能运用地图、地理图表分析地理现象。
关键词:培养  读图能力
高中语文教学必须重视诵读
4
《基础教育研究》北京大学南宁附属实验学校 唐爱梅  出版年:2007
说到诵读,有些人认为那是小学和初中的事,高中语文教学就可以不注重了。这种理解有些偏颇。《普通高中语文课程标准》(实验)中提出:“普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育”,“高中语文课程应进一步提高学生的...
关键词:高中语文教学 《普通高中语文课程标准》 诵读 普通高中教育 九年义务教育 语文素养  基础教育  初中  
“增值”评价在中学教学质量分析中的应用
5
《教育教学论坛》北京大学南宁附属实验学校 刘长庚  出版年:2014
本文将"增值"评价法应用于高中教学质量分析。通过计算各班、各科、各学生学习成绩的增值和绘图比较,说明该方法简单有效,作为教学质量评价的一个指标非常可取。
关键词:增值评价  中学  教学质量 成绩  
谈趣味教学在高中生物课堂中的应用
6
《中学教学参考》北京大学南宁附属实验学校 于小丽  出版年:2010
教学的改革就是要恢复学习的本来面目,把学习的乐趣还给学生,让他们爱学习、会学习、做学习的主人。因此如何去唤醒学生潜在的主动性,让他们在课堂上重新焕发生命的活力,是值得探索的一个课题。俗话说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是人...
关键词:趣味教学 生物课堂 学生参与学习 应用  高中  本来面目 心理倾向 教学效果  
初中数学教学中实施素质教育的问题研究
7
《考试周刊》北京大学南宁附属实验学校 钟喜花  出版年:2018
目前我国的教育都是推崇素质教育,在这样的背景下,各个学校都把素质教育看得比较重要.素质教育是基础教育阶段的重点,它涉及的内容比较广泛,其中数学学科的素质教育是最重要的组成部分,所以在初中数学中实施素质教育是非常有必要的,...
关键词:初中数学 素质教育 问题研究  
基于GA-SVM的土壤重金属污染评价研究
8
《江西农业学报》广西财经学院管理科学与工程学院;广西大学轻工与食品工程学院;广西壮族自治区环境监测中心站;澳大利亚国立大学克劳福德公共政策学院;北京大学南宁附属实验学校 尹娟 李国祥 王晓飞 邓渠成 杨妮 周中华  出版年:2017
广西自然科学基金项目(2015GXNSFEA139001);广西重点学科"管理科学与工程"建设经费项目;广西财经学院校级科研课题(2013A005)
在研究区域采集227个土壤样品,对其Cu、Zn、Pb、Cd和As含量进行测定,并分别应用单因子指数法、GASVM模型和内梅罗综合污染指数法计算、评价了各采样点的土壤环境质量等级。结果表明:GA-SVM模型的最佳惩罚参数C...
关键词:支持向量机 土壤 重金属 污染 评价  
问题导学法在初中数学课堂教学中的应用
9
《新课程》广西壮族自治区南宁北京大学南宁附属实验学校 钟喜花  出版年:2018
"问题导学法"一直是所有教育教学工作者热衷使用的教学方法之一,能够提高学生的学习兴趣,帮助学生更有效地掌握所学课程。浅析在初中数学课堂应用"问题导学法"的实际意义和注意事项。期待能够为初中数学教育工作者在实际工作中提供有...
关键词:问题导学法 数学课堂 应用  
教师·课堂·班主任——学生心理健康教育探讨
10
《当代广西》北大南宁附属实验学校 陈康  出版年:2008
近年来,中小学生心理健康问题逐渐引起教育者以及全社会的重视。学校里,升学的压力、考试的紧张、作业的繁重、成绩的优劣以及老师的批评、同学问的交往使他们感到苦恼,形成沉重的心理负担。一些心理问题导致学生学习和精神状况向不良方...
关键词:心理健康教育  中小学生  班主任 心理健康问题 课堂 教师 心理负担 精神状况  
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