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浅谈优化小学数学应用题教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西南宁市青秀区北大南宁附属实验学校小学部
年 份：2011
期 号：6
起止页码：53-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《数学课程标准》指出：＂教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.＂小学数学应用题是教学的重点,又是教学的难点.要把应用题教学搞好,首先要培养学生对学习应用题产生兴趣,从而要提高学生学习应用题的积极性就容易多了.在教学中如何才能培养学生学习应用题的积极性呢？因此,必须优化应用题教学,以培养学生解决实际问题的能力.下面就谈谈我在教学实践中改进数学应用题教法的几点小体会：
关 键 词：数学应用题教学 小学 优化 《数学课程标准》 数学活动经验 才能培养 数学知识 合作交流
分 类 号：G623.5[教育学类]
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