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常州大学周有光语言文化学院 收藏

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研究主题:西班牙语    汉语    大学英语    跨文化交际    小说    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    建筑类    

被引量:569H指数:11北大核心: 62 CSSCI: 34 RDFYBKZL: 1

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242 条 记 录,以下是 1-10

“思政课程”与“课程思政”关系辨析
1
《思想政治教育研究》常州大学周有光语言文化学院;常州大学监督检查处 许硕 葛舒阳  出版年:2019
国家社会科学基金重点项目“新时代提升社会主义意识形态引领力研究”(18AKS021)
加强“思政课程”与“课程思政”工作是新时代改进和加强高校思想政治教育的必然要求。价值指向的一致性、实现方式的差异性、思想政治教育的协同性,体现了“思政课程”与“课程思政”的区别与联系。进一步理顺“思政课程”与“课程思政”...
关键词:思政课程 课程思政  协同创新
教师自主与学习者自主的相关性研究
2
《外语电化教学》常州大学外国语学院 陈颖  出版年:2011
2011年常州大学教育教学研究课题“信息技术环境下英语教师自主研究”
本文采用问卷调查和深度访谈的研究方法,在207名非英语专业学生中就教师自主与学习者自主的相关性进行了实证调查。调查发现:①教师自主教学对学习者自主学习产生全面、积极的影响1.②与学习者进行情感交流的自主教学能力对发展学习...
关键词:教师自主 学习者自主 情感交流
关注国家语言安全,推进国家语言应急体系与能力建设
3
《语言战略研究》常州大学周有光语言文化学院 方寅  出版年:2020
国家语委“十三五”科研规划2019年年度重点项目(ZDI135-82)研究成果
这次抗击新冠肺炎疫情是对国家总体安全、总体实力的一次大考。为应对这场大考,各地、各界纷纷驰援抗疫一线,以不同的行动提交答卷。但驰援一线后遇到方言和外语沟通困难怎么办?近期,在教育部语信司的指导下,以国家语委科研机构为骨干...
关键词:科研机构  应急体系 总体实力  应急行动 疫情防控 应急服务  相关群体  国家语委  
论红色文化的意识形态价值
4
《思想政治教育研究》常州大学周有光语言文化学院 葛舒阳  出版年:2016
江苏省社会科学规划项目"新形势下意识形态工作路径方法创新研究"(14MLB001);国家社会科学基金项目"中国共产党领导意识形态建设的历史经验研究"(12BKS034)
红色文化是以马克思主义为指导的科学文化,是中国共产党一贯倡导的先进文化,是代表社会主义核心价值体系目标要求的思想文化。发挥红色文化的意识形态价值作用,为中国共产党执政奠定文化基础;为发展社会主义市场经济营造文化氛围;为繁...
关键词:红色文化 意识形态 价值  
教师自主的内涵透视
5
《教育学术月刊》常州大学外国语学院 陈颖  出版年:2011
江苏省教育科学"十一五"规划课题"信息技术环境下语料驱动自主学习模式研究与实践"(D/2009/01/041);2011年常州大学教育教学研究课题"信息技术环境下英语教师自主研究"之成果
教师自主是实施有效教学的前提。教师自主的内涵是其核心意义与教师所处教学情境的有机结合。教师自主的内涵体现在教师的自主意识、自主能力和自主权利三方面,其中自主意识是基础,自主能力是核心,自主权利是外在支持条件,它们相互依存...
关键词:教师自主 自主意识  自主能力  自主权利
近15年国内科研论文摘要研究透视
6
《中国科技期刊研究》常州大学外国语学院;常州大学学报编辑部 张春芳 刘志新  出版年:2010
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目"学术论文中英文摘要的多视角研究"(08SJD7400006);江苏工业学院教育研究立项课题"高校英语专业毕业论文写作教学研究"(CJY08020005);江苏工业学院"英语写作重点课程建设"立项课题(ZDK08020008)之研究成果
为了了解和掌握国内科研论文摘要研究概貌,用文献法对近15年(1994~2008年)刊登在国内13种编辑出版类和外语类核心期刊中有关摘要研究的文章进行了检索统计,结果显示:摘要研究总体呈上升趋势;研究方法以非材料性研究为主...
关键词:中国  科研论文 摘要写作 研究方法 研究内容  透视  
词汇呈现方式对多维词汇知识习得的影响研究
7
《外语与外语教学》常州大学外国语学院;上海外国语大学《外国语》编辑部 王新朋 束定芳  出版年:2014
2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"词汇呈现方式对中国英语学习者词汇记忆效果的影响研究"(项目编号:13YJC740100);江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目"多维词汇知识框架下的输出驱动研究"(项目编号:2014SJB466);江苏高等教育教学改革研究课题"扩展语意单位模型下的词汇语法一体化研究及其教学实现"(项目编号:2013JSJG465)的阶段性成果
本研究基于Nation的多维词汇知识框架设计了多维词汇知识测试卷,从拼写、词义、语法功能、句法搭配、语义联系5个维度考察主题聚类和语义聚类两种词汇呈现方式对95名非英语专业大学生目标词多维词汇知识习得的影响。实验结果显示...
关键词:多维词汇知识  词汇呈现方式 主题聚类 语义聚类
多元智能理论视角下“大学英语”教学评价体系的构建
8
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》常州大学周有光语言文化学院 王东  出版年:2019
常州大学周有光语言文化学院教育教学研究课题(ZYG201515)
在对多元智能理论进行阐述的基础上,探讨了在"大学英语"教学中构建多元评价体系的必要性。从促进"大学英语"教学、提高学生语言运用能力和人文素养的角度出发,提出从评价方式、评价手段、评价目标内容和评价主体等方面,来运用多元智...
关键词:多元智能理论 “大学英语”  多元评价体系
高校视角下大学生创新创业教育中的知识产权教育架构研究
9
《职教通讯》常州大学国际教育交流学院;江苏理工学院;常州大学外国语学院 杨琳 盛艳 董斌荣  出版年:2014
2014年江苏省社会科学基金项目"本科高端技术技能人才培养的国际化路径研究"(项目编号:14JYD001);常州大学理论与实践研究会资助项目"大学生创新创业实践环节问题与对策研究"(项目编号:12LLSJ08)
基于知识产权普及教育的现状与发展,结合大学生创新创业的个性要求,建构服务于创新创业大学生的知识产权教育体系,进而阐述针对创新创业大学生的知识产权教育的内在要求与发展路径。
关键词:高校 知识产权教育 架构 大学生创新创业教育
大学英语教师信息技术与课程整合能力自主发展研究
10
《教育与职业》常州大学周有光语言文化学院;江苏理工学院杂志社;江苏理工学院职业教育研究院;常州大学国际教育交流学院 冯霞 谭明2,3] 陈颖  出版年:2015
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题“TPACK框架下的大学英语教师专业发展研究”(课题批准号:C-b/2013/01/033);江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目“外语课堂环境下语料驱动模式的应用研究”(项目批准号:2013SJB740003);2013年江苏省高等教育教学改革研究立项课题“扩展语义单位模型下的词汇语法一体化研究及其教学实现”(项目编号:2013JSJG465)的阶段性研究成果
为适应大学英语信息化教学,大学英语教师必须具备信息技术与课程整合能力,而大学英语教师信息技术与课程整合能力的自主发展是提升大学英语教师专业发展水平、提高大学英语教学质量的根本条件和保障。在终身教育理论与建构主义学习理论指...
关键词:教师专业发展 终身教育理论 建构主义学习理论 信息素养
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