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南昌工程学院教育教学评估中心 收藏

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研究主题:教学质量    高校    教学改革    青年教师    本科高校    

研究学科:哲学类    

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22 条 记 录,以下是 1-10

可编程控制器课程教学改革的研究与实践
1
《南昌工程学院学报》南昌工程学院教育教学评估中心;南昌工程学院机械与动力工程系 谢云敏 刘德辉  出版年:2008
可编程控制器课程是自动化专业中一门应用性很强的专业课程。以该课程的教学改革为切入点,探讨了三个方面:一是调整理论教学内容、改进教学方法与考核方法;二是充实实践教学内容,抓好实验室建设,强化综合性与设计性实验环节,凸显课程...
关键词:教学改革 教学质量 教学团队
高校青年教师培养工作的探索与思考——以南昌工程学院为例
2
《南昌工程学院学报》南昌工程学院教育教学评估中心 胡赛凤 刘剑冰 何习平  出版年:2012
江西省教育科学"十二五"规划课题(10YB198;11YB236);江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-08-18-9)
以南昌工程学院为例,对高校青年教师队伍建设的现状进行了初步的探讨,分析了目前青年教师培养工作中存在的普遍问题,应对这些问题所应采取的措施。从领导机构、教学督导、教研室作用、实践能力的培养和激励机制等方面提出了促进学校青年...
关键词:南昌工程学院  青年教师 教师培养
高职院校艺术设计类人才培养浅论
3
《广东农工商职业技术学院学报》广东农工商职业技术学院人文艺术系;南昌工程学院教育教学评估中心 陈涛 罗婷  出版年:2008
当前,我国艺术设计类人才培养难以满足国内设计行业的需求,提高艺术设计类学生的原创能力是破解这一难题的途径之一。该文在对国内艺术设计教育存在问题分析的基础上,从专业设置市场化、产学研结合、打造"双师型"教师队伍、实行双证教...
关键词:高职院校 艺术设计 人才培养  
浅谈赏识教育
4
《科学教育》南昌工程学院教育教学评估中心 胡赛凤  出版年:2011
赏识教育就是通过激励、表扬、赞许等手段,肯定孩子的优点、长处,鼓励他不断追求进步。这是一种思维视角,即用赏识的眼光看世界。有位心理学家说过:"人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识"。无论是什么人,都希望得到别人的肯定。
关键词:赏识教育 人类本质  心理学家 人的肯定  思维
高校学生网络评教的现状及其对策
5
《南昌工程学院学报》南昌工程学院教育教学评估中心 胡赛凤 何习平 刘焰  出版年:2016
南昌工程学院青年基金项目(2014SK001);江西省高等学校省级教改课题(JXJG-13-18-1)
90年代末,由于网络信息技术的发展且广泛运用于教学管理中,网上评教逐渐代替了传统的纸质调查问卷,成为一种新的学生评教方式。网络评教具有纸评所不可替代的优势:如机动灵活、方便快捷、便于操作等,但在学生、教师、评教指标体系、...
关键词:学生评教 教学管理 教育质量保障体系
面向工程教育专业论证教学质量改进机制的构建
6
《科技视界》南昌工程学院教育教学评估中心 桂家章 陈实 刘剑冰 胡赛凤  出版年:2019
本科专业的工程教育论证和专业综合评价,都要求建立有效的教学质量持续改进机制.本文结合学校开展工作的实际,从专业定位与质量标准建设、教学质量监控与评价、教学质量分析与改进机制等方面进行分析与研究,构建了面向工程教育专业论证...
关键词:专业论证  教学质量 监控与评价  质量分析  改进机制  
本科高校教学督导有效度的探索与实践
7
《智库时代》南昌工程学院教育教学评估中心 桂家章 刘剑冰 陈实 邬文静  出版年:2019
教育教学督导作为提高教学质量的抓手在我国各类高校开展中普遍开展。由于自身特点、文化和需求的不同,开展教育教学督导的形式、规模、深度和有效度也不尽相同。本文结合20多年来开展教学督导的实际,在教学督导定位与有效途径的选择、...
关键词:本科高校 教学督导 教学质量 有效度  探索与实践  
理工科院校大学语文课程教学困境和对策的若干思考
8
《考试周刊》南昌工程学院评估中心 邬文静 陈实  出版年:2015
本文主要分析理工科院校大学语文课程教学困境,探讨针对此教学现状的一些对策方法,意在为理工科院校大学语文课程教学走出困境提供一些思路,供相关研究者参考。
关键词:大学语文 理工科院校 教学困境 课程改革
高校校内教学评估机制与实践——以南昌工程学院为例
9
《南昌工程学院学报》南昌工程学院教育教学评估中心;南昌工程学院党委(院长)办公室 罗婷 张晨曙 何习平  出版年:2011
江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-09-18-17)
校内教学评估是构建高校教育教学质量保障体系长效机制的重要手段。通过南昌工程学院校内教学评估活动的实证研究,探索开展校内教学评估的作用、运行机制以及再评估的方法和效能。
关键词:教学评估 高校 运行机制  
美国大学“教学学术”理念对我国大学教学改革的现实意义
10
《煤炭高等教育》南昌工程学院教育教学评估中心 胡赛凤 邓承志  出版年:2011
欧内斯特.博耶是20世纪美国伟大的教育家之一。他针对当时大学重科研、轻教学及大学学术功利化倾向,对学术内涵进行了重新界定,并提出"教学学术"这一概念。"教学学术"理念对提高我国教育质量、改革现有教师管理制度和学术评价制度...
关键词:“教学学术”理念  教学改革 教学质量
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