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锦州医科大学基础医学院 收藏

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研究主题:课堂    课程    教学改革    混合式教学    细胞增殖    

研究学科:生物科学类    轻工类    哲学类    社会学类    电气类    

被引量:1,558H指数:16WOS: 76 北大核心: 168 CSCD: 134

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445 条 记 录,以下是 1-10

基于雨课堂的混合式教学在生物化学脂代谢教学中的应用
1
《基础医学教育》锦州医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 李宁 王顺 杨菁 张蕾  出版年:2018
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2016B-KY006);锦州医科大学教学改革课题(YA2016005)
文章以血浆脂蛋白代谢为例,探讨了如何在生物化学教学课前准备、课堂教学、课后提高及评价等环节应用雨课堂构建混合式教学模式,促进了师生的互动交流,调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合素质,实现了线下与线上相结合的混合式教...
关键词:生物化学 雨课堂  混合式教学 互联网+  
雨课堂对高校教学产生的影响
2
《中国继续医学教育》锦州医科大学附属第一医院骨科学教研室;华中农业大学经济管理学院;锦州医科大学基础医学院生理学教研室 卢伟 贾梓祎 李伟红 宝东艳  出版年:2018
2017年度辽宁省教育科学"十三五"规划课题(JG17DB184)
雨课堂是近两年掀起的新的教学方法,已经开始在各大高校应用,但应用效果如何呢?我校已从多个专业进行了雨课堂的尝试性教学,本文就教师方面和学生方面在课前、课堂中和课后的应用总结了雨课堂的优势及学生和教师需要做的工作,并且通过...
关键词:雨课堂  教学模式 高等教育 高校教学 教学效果 课堂评价
案例讨论式教学在生物化学教学中的实践
3
《基础医学教育》锦州医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 朱艳凌 王顺 杨菁 张蕾  出版年:2019
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究基金资助项目(2018395);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享基金资助项目(2018217);锦州医科大学教育教学研究与改革重大基金资助项目(ZD2017003);锦州医科大学教育教学研究与改革一般基金资助项目(YA2017022)
锦州医科大学生物化学与分子生物学课程采用的案例讨论式教学是一种线上线下相结合的教学模式,线上采用精品资源共享课学习,线下结合教学案例讨论。在教学实践中,教师精心设计教学全过程,学生在教师的组织和引导下,以自主学习、协作学...
关键词:生物化学 讨论式教学 教学案例 精品资源共享课  
基于雨课堂的混合式教学在留学生生物化学教学中的应用
4
《基础医学教育》锦州医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 杨菁 李宁 王顺 李宗泽 肖建英  出版年:2019
锦州医科大学教学改革课题(YA2018019)
为满足医学院校生物化学教学国际化的要求,提高生物化学的教学水平,在中文教学应用雨课堂的基础上,对锦州医科大学的留学生全英文教学进行了基于雨课堂的混合式教学,包括课程的导课、课前准备、课堂教学、课后交流等环节。教师通过雨课...
关键词:生物化学 雨课堂  混合式教学 医学留学生
线上线下混合教学模式在断层解剖学教学中的应用探索
5
《解剖学杂志》锦州医科大学基础医学院 姜东 李德华 单颖  出版年:2018
随着CT、MRI、B超等医学诊疗技术的广泛普及,人体断层解剖学作为医学影像学的重要基础医学课程备受重视,因此学好断层解剖学对于影像学专业的学生来说至关重要。断层解剖学的特点,一是断面多,且每个断面的结构多;二是相邻断面的...
关键词:人体断层解剖学 传统教学模式  解剖学教学 以学生为中心  基础医学课程 医学影像学 实物标本 学习过程  
雨课堂在医学整合课程教学中的应用
6
《卫生职业教育》锦州医科大学附属第一医院;华中农业大学经济管理学院;锦州医科大学基础医学院 卢伟 贾梓祎 李伟红 宝东艳  出版年:2018
2017年度辽宁省教育科学"十三五"规划课题(JG17DB184)
在医学整合课程教学中应用雨课堂,能激发学生学习兴趣,提高教学质量。
关键词:雨课堂  医学整合课程  器官系统
临床医学专业本科生创新能力培养体系的构建和实践
7
《解剖学杂志》锦州医科大学基础医学院;锦州医科大学教务处;锦州医科大学附属第一医院普外科 刘超 蒲丽娟 王忠利 王顺 肖建英  出版年:2019
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项(2016361,2016362);辽宁省大学生创新创业训练计划项目(201610160007,201610160059);国家自然科学基金(31371173,81401199);中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题(2018BN12020)
国务院办公厅《关于深化医教协同,进一步推进医学教育改革与发展的意见》、教育部《关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见》和《卓越医生教育培养计划2.0》推进以胜任力为导向的教育教学改革,着力提升医学生职业素...
关键词:人才培养能力  知识框架 临床实践能力 教育改革与发展  以器官系统为中心  创新能力培养体系 医教协同  学生职业素养
临床医学专业综合教学改革整合课程的教学方法研究
8
《中国继续医学教育》锦州医科大学基础医学院 王顺 李虹 屠宴会 于洋 叶丽平 刘超 肖建英  出版年:2016
辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目(项目编号:UPRP20140500);锦州医科大学教学改革研究重大项目(项目编号:ZD201401)
在"以学生为本,基础为临床服务、知识为技能服务,教师为学生服务"现代医学教育理念的指导下,锦州医科大学在临床医学专业五年制本科综合教学改革实践中,采用以"器官系统为中心"结合PBL全新教学模式。新的课程模式注重学科间的融...
关键词:临床医学专业 整合课程 教学方法
线上线下混合式教学模式在病理学中的研究与实践
9
《中国继续医学教育》锦州医科大学基础医学院病理学教研室;锦州市第二医院骨科 王远 徐放 杜红禹  出版年:2022
锦州医科大学教育教学研究与改革一般项目(YA2019035)。
近年来,随着互联网的不断发展,在各大高校中关于互联网在教学中的应用也越来越多,线上教学的模式也在各大高校被不断的探索。但由于各个高校中学生的具体情况、学校的师资力量、人才培养的定位、具体的课程等方面存在差异,因此线上教学...
关键词:混合式教学 线上线下  病理学 传统教学 研究  实践  教育
黄连素通过调控炎症水平抑制老年大鼠心肌梗死后心室重构实验研究
10
《陕西医学杂志》锦州医科大学基础医学院解剖学教研室;辽宁省健康产业集团抚矿总医院心内科 韩笑 单伟  出版年:2020
目的:探讨黄连素治疗对老年大鼠心肌梗死后的保护作用及其机制。方法:40只老年大鼠,随机分为心肌梗死盐水对照组和心肌梗死黄连素治疗组。将所有老年大鼠的左冠状动脉前降支中上1/3进行永久性结扎,术后第2天,腹腔注射盐水和黄连...
关键词:黄连素 心肌梗死 心室重构 炎症反应  老年大鼠 PI3K/AKT信号通路
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