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江苏省睢宁高级中学 收藏

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研究主题:数学教学    高中数学    高中英语    教学    高中语文    

研究学科:自动化类    经济学类    哲学类    轻工类    社会学类    

被引量:979H指数:10北大核心: 79 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 24

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1,387 条 记 录,以下是 1-10

探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用
1
《读与写(教育教学刊)》江苏省睢宁高级中学 陈汉  出版年:2014
随着新课改的深入,学生综合素质能力的提高成为了教学的要求,教学方法也随着时代和教育的改革不断呈现出多元化的趋势。"启发式"教学法是多元化教学方法中的一种比较典型的方法。高中生物是理科的一门学科,很多学生觉得生物比较枯燥,...
关键词:启发式教学法 高中生物教学 应用原则  
课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用
2
《科技创新导报》江苏省睢宁高级中学北校 滕绍波  出版年:2013
坚持"以人为本"的理念,是新课改对高中物理提高的要求。随着我国新课改的全面深入实施,探索"以人为本"的高中物理教学方法,已经成为各类学校和广大高中物理教师关注的热点和焦点问题,而探究式教学正是一种"以人为本"的教学方法,...
关键词:高中物理 探究式教学 应用  
例谈核心素养之地理实践力的缺失与补位
3
《地理教学》江苏师范大学地理测绘与城乡规划学院;江苏省睢宁高级中学 马磊 苗天青  出版年:2016
《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》明确提出地理核心素养为人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个具体方面[1]。笔者走访部分一线教师,认为前三个被作为核心素养提出来有水到渠成的感觉,而对于地理实践力感觉相对陌生...
关键词:地理实践力  观测记录  设计实验  做中学  
试析高中体育教学中游戏方法的合理运用
4
《当代体育科技》江苏省睢宁高级中学 凌云 张军  出版年:2012
目前,在高中的体育教学当中,体育游戏成为一种重要的教学手段。高中体育教学中的体育游戏,一般内容都比较丰富,形式也比较多样,游戏方法简单易行,多数还都带有一定的竞赛性质。在高中的体育教学中,可以通过游戏教学的方法,使学生提...
关键词:高中体育教学 游戏方法 合理运用  
学校精细化管理的再思考
5
《教学与管理(中学版)》江苏睢宁高级中学 李本松  出版年:2010
精细化管理是源于20世纪50年代日本的一种企业管理理念,它是社会分工以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。精细化管理最基本的特征就是重细节、重...
关键词:精细化管理  学校  企业管理理念 服务质量 50年代  现代管理 社会分工 管理方式  
师生合作式教学在高中语文课堂的实践探究
6
《华夏教师》江苏省睢宁县高级中学北校 沈阳  出版年:2014
师生合作式教学作为提高高中语文课堂教学质量的有效手段之一,对高中语文课堂教学效率的提升起着促进作用,同时也为语文课堂教学提供了良好的教学途径。在对学生进行语文教学时,高中语文教师应以语文课堂的实际情况为起点,以激发学生的...
关键词:语文课堂教学  合作式教学 高中语文 师生合作 实践探究  课堂教学质量 课堂教学效率 高中学生
原地双手头后前抛实心球技术动作探析
7
《中国学校体育》江苏省睢宁高级中学 张军  出版年:2009
原地双手头后前抛实心球被江苏省2010年高考体育加试新方案确定为身体素质测试项目。其持球方法、出手点的选择,以及肌能用力原理都与常见的投掷项目有较大的区别,因此,笔者认为,挖掘其动作构成对科学地训练有一定的指导性意义。
关键词:技术动作  实心球 原地  测试项目  身体素质 体育加试 持球方法 投掷项目
在数学教学中培养学生的逆向思维能力
8
《高中数学教与学》江苏省睢宁高级中学 袁保金  出版年:2007
关键词:逆向思维能力 能力的培养  学生思维 数学教学  正向思维 数学学习 思维活动 数学知识
例说课堂教学中“追问”的几种方式
9
《中学数学月刊》江苏省睢宁高级中学 吴少堂  出版年:2007
关键词:课堂教学 追问 教师引导 “再创造”  数学课堂 学生  提问 设计  
我们不是课堂"神话"的缔造者——"将课堂交给学生"之我见
10
《中学数学教学参考》江苏省苏州市吴江盛泽中学;江苏省睢宁高级中学南校 水菊芳 黄安成  出版年:2013
在稿件审理中,经常看到有“将课堂交给学生”或类似提法的文章,下面发表的《我们不是课堂“神话”的缔造者——“将课堂交给学生”之我见》一文,表达了作者对这种提法的不同看法和见解,特推荐给大家一读.我们认为,本文的话题有广泛讨...
关键词:课堂 学生  神话 实际意义  数学教学  课程标准 教学内容 教师  
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