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课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省睢宁高级中学北校,江苏徐州睢宁221200
年 份：2013
卷 号：10
期 号：35
起止页码：144-144
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：坚持"以人为本"的理念,是新课改对高中物理提高的要求。随着我国新课改的全面深入实施,探索"以人为本"的高中物理教学方法,已经成为各类学校和广大高中物理教师关注的热点和焦点问题,而探究式教学正是一种"以人为本"的教学方法,不仅能够充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,而且还能够推动高中物理教学方法改革。该文通过对探究式教学在高中物理教学中应用的重要意义以及基本原则进行分析,就如何在高中物理教学中开展探究式教学提出对策建议。
关 键 词：高中物理 探究式教学 应用
分 类 号：G633.7[教育学类]
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