北京科技大学外国语学院 
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研究主题：系统功能语言学 大学英语 加的夫语法 英语 翻译
研究学科：经济学类 哲学类 自动化类 社会学类 电子信息类
被引量：3,054H指数：23WOS: 4 北大核心: 226 CSSCI: 221 RDFYBKZL: 6
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排序方式：
- 基于SPOC+数字化教学资源平台的翻转课堂教学模式研究——以大学英语为例
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- 《中国电化教育》北京科技大学外国语学院 吕婷婷 王娜 出版年：2016
- 信息化环境下,移动学习、远程学习、在线学习、泛在学习的日益普及促使教学逐步从静态走向动态,使利用现代教育技术为教学服务成为适应新时期教学改革的必然。该文采用对比实验、定量分析、问卷调查、师生访谈的方法,对基于SPOC+数...
- 关键词：SPOC 数字化教学资源平台 翻转课堂构建
- 大学英语SPOC翻转课堂:一种有效学习模式建构
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- 《外语电化教学》北京科技大学外国语学院 王娜 陈娟文 张丹丹 出版年：2016
- 2016年国家社科基金一般项目"大学英语SPOC翻转课堂教学模式有效性探讨研究"(项目编号:16BYY087);北京科技大学2016年度青年教学骨干人才项目"基于MOOC;SPOC在线课程的大学英语翻转课堂教学研究"(项目编号:2302016JXGGRC-006);北京科技大学2016年度本科教育教学改革与研究重点专项项目"大学英语MOOCs课程建设与应用研究"(项目编号:JG2016ZZ02);北京科技大学教育教学改革与研究一般项目"MOOC讨论区的学习共同体构建探析"(项目编号:JG2016M57);北京科技大学研究型教学示范课程建设项目(项目编号:KC2016YJX15)的阶段性成果
- 传统课堂教学存在的瓶颈问题阻碍了大学英语有效学习的发生。本文首先探讨外语有效学习环境要素,接着通过融合在线课程、移动学习、社交方式于英语课堂教学中,对传统课堂进行解构并在此基础上重构大学英语课堂教学,建立大学英语SPOC...
- 关键词：大学英语 SPOC 翻转课堂 学习模式
- 基于价值塑造的外语课程思政教学任务设计——以《新时代明德大学英语综合教程2》为例
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- 《中国外语》北京科技大学外国语学院 张敬源 王娜 出版年：2021
- 2019年国家社科基金一般项目“新时代中国大学生学术英语能力内涵及提升路径探究”(编号:19BYY226)的阶段性成果。
- 课程思政建设要求把价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,并将价值塑造置于首要位置。如何通过有效教学任务设计与实施实现课程思政的育人目标,使价值塑造寓于语言知识学习与语言应用能力培养之中,是新时代高校外语课程思政建设亟须探...
- 关键词：价值塑造 外语课程思政 教学任务设计 《新时代明德大学英语综合教程2》
- 基于“SPOC＋小课堂”的大学英语翻转课堂教学模式设计研究
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- 《中国大学教学》北京科技大学外国语学院英语系;北京科技大学外国语学院 王娜 张敬源 出版年：2016
- 2016年国家社科基金一般项目“大学英语SPOC翻转课堂教学模式有效性探讨研究”(16BYY087);北京科技大学2016年度青年教学骨干人才项目“基于MOOC、SPOC在线课程的大学英语翻转课堂教学研究”(2302016JXGGRC-006)、北京科技大学2016年度本科教育教学改革与研究重点专项项目“大学英语MOOCS课程建设与应用研究”(JG2016ZZ02);北京科技大学教育教学改革一般项目“MOOC讨论区的学习共同体构建探析”(JG2016M57)、北京科技大学研究型教学示范课程建设项目(KC2016YJX15)资助
- SPOC(Small Private Online Courses)是"后MOOC时代"在线开放课程的典型范式,为大学教育提供了更具适宜性的在线教学模式,能够促进传统课堂教学的革新。本文聚焦大学英语教学,通过整合"SPO...
- 关键词：SPOC 大学英语 翻转课堂 教学模式设计
- 基于微课的翻转教学模式研究——以大学影视英语课堂为例
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- 《现代教育技术》北京科技大学外国语学院 李晓东 曹红晖 出版年：2015
- 北京科技大学首批素质教育核心课程建设项目"英美经典影视赏析"(项目编号:KC2013TS11);北京市教育科学"十二五"规划重点课题"依托项目--基于微课及电子学档的大学英语翻转课堂模式研究"(项目编号:AJA14181);2013北京科技大学本科教育教学改革与研究项目"基于电子学档的翻转课堂模式应用研究"(项目编号:JG2013M47);2015教育部人文社科规划基金项目"基于微课的大学英语项目式翻转课堂资源建设与拓展研究"的阶段性研究成果
- 影视英语在大学英语教学中具有其它媒体不可替代的重要作用。文章结合微课和翻转课堂模式,针对影视教学中存在的问题,提出了一种基于微课的大学影视英语翻转教学模式。在此基础上,文章以"经典影视赏析"课程为例,设计并开展了大学影视...
- 关键词：翻转课堂 微课 影视英语教学
- 从“慕课”到“小微课”,看大数据在教学中的应用
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- 《现代教育技术》清华大学外文系;兰州理工大学外语学院;中国政法大学外语学院;北京科技大学外语学院 杨永林 张世蓉 丁韬 张虹 王娜 出版年：2014
- "慕课"(MOOC)时代的来临,对全球高等教育产生了巨大影响。"小微课"(SPOC)平台的问世,为大学教育提供了更好的在线教学模式。与此同时,大数据理念在语言教学领域里得到了认可。在这种宏大背景之下,文章聚焦大学英语,通...
- 关键词：智能化平台 大数据应用 大学英语 英语写作
- 基于大学英语混合式教学模式的实践共同体探究
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- 《现代教育技术》北京科技大学外国语学院 陈娟文 王娜 李金玉 出版年：2017
- 2016年国家社科基金一般项目"大学英语SPOC翻转课堂教学模式有效性探讨研究"(项目编号:16BYY087);北京科技大学2016年度青年教学骨干人才项目"基于MOOC;SPOC在线课程的大学英语翻转课堂教学研究"(项目编号:2302016JXGGRC-006);北京科技大学2016年度本科教育教学改革与研究一般项目"MOOC讨论区的学习共同体构建探析"(项目编号:JG2016M57)资助
- 混合式教学模式是线上学习与课堂教学的深度融合,是大学英语教学改革的重要方向之一。文章以大学英语教学实践为例,基于混合式教学理论和教学实践,构建了包含在线学习、课内应用和课外实践等三个核心构成部分的大学英语混合式教学模式,...
- 关键词：实践共同体 混合式教学 大学英语 在线学习
- 系统功能语言学及物性理论发展综述
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- 《北京科技大学学报（社会科学版）》北京科技大学外国语学院 何伟 魏榕 出版年：2016
- 北京科技大学2015年度精品文科建设项目"语义;句法及翻译研究"(编号为FRF-BR-15-004B)部分成果
- 文章旨在通过回顾Halliday、Matthiessen、Martin、Fawcett等国外主要学者有关系统功能语言学及物性理论的研究,并通过呈现及物性理论在国内的发展和再发展情况,厘清系统功能语言学及物性理论的发展脉络...
- 关键词：系统功能语言学 及物性 发展 综述
- SPOC学习共同体构建探析——以大学英语SPOC翻转课堂教学实践为例
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- 《西安外国语大学学报》北京科技大学外国语学院 陈娟文 王娜 李金玉 出版年：2017
- 2016年国家社科基金一般项目"大学英语SPOC翻转课堂教学模式有效性探讨研究"(项目编号:16BYY087);北京科技大学2016年度青年教学骨干人才项目"基于MOOC;北京科技大学2016年度本科教育教学改革与研究重点专项项目"大学英语MOOCs课程建设与应用研究"(项目编号:JG2016ZZ02);北京科技大学2016年度本科教育教学改革与研究一般项目"MOOC讨论区的学习共同体构建探析"(项目编号:JG2016M57);SPOC在线课程的大学英语翻转课堂教学研究"(项目编号:2302016JXGGRC-006);北京科技大学研究性教学示范课程建设项目(项目编号:KC2016YJX15)的部分研究成果
- SPOC(Small Private Online Courses)是学生获取课程知识的新生态媒介,是实施线上线下相结合翻转课堂教学的重要支撑内容。SPOC论坛是学生在线学习资源共享、信息交流、经验分享的异步学习场所,在...
- 关键词：学习共同体 SPOC论坛 翻转课堂
- 生态语言学视角下的人际意义系统
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- 《外语与外语教学》北京科技大学外国语学院;北京外国语大学中国外语与教育研究中心 张瑞杰 何伟 出版年：2018
- 2016年北京市社会科学基金项目"英汉语功能句法分析之计算机模式研究"(项目编号:16YYB015)的部分研究成果
- 本文基于生态场所观对系统功能语言学中的人际意义系统重新审视,目的是对语气、情态和评价三个子系统进行生态角度的扩展。研究认为:1)从生态角度描述语篇语气系统不仅需要考察小句语气类型,还需将其与语篇讲话者社会地位和社会责任等...
- 关键词：生态语言学 人际意义 生态延展 语篇分析
