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苏州市吴中区木渎第二高级中学 收藏

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研究主题:数学客观题    高考    高中体育    信息技术    数学思维    

研究学科:生物科学类    环境科学与工程类    交通运输类    建筑类    自动化类    

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69 条 记 录,以下是 1-10

高中班主任在新形势下对德育问题的思考
1
《中学课程辅导(教师教育)》苏州市吴中区木渎第二高级中学 李珍  出版年:2014
新形势下高中班主任德育工作面临一些新的问题,结合当前高中生的特点,本文提出了课堂教学渗透德育、量化德育指标以及言传身教、倾听心声等策略,以期对新形势下高中生德育有所帮助。
关键词:德育 高中生 思考与策略  
培养学生解题反思习惯 提高高三数学复习效率
2
《长三角.教育》苏州市吴中区木渎第二高级中学 王赟  出版年:2012
"学而不思则罔,思而不学则殆"。在高三数学复习中,许多同学只注意解题的数量,而不重视解题的质量;只重视解题的结果,而不重视解题的过程。要让学生形成良好的学习方法,就必须把学生从题海中引领出来,引导学生从解决问题的方法、规...
关键词:解决问题  解题反思 解题规律 复习效率 发现问题  反思训练  经验教训  引导学生  培养学生  多角度  
高中体育分类教学方式实践研究
3
《体育健康知识画刊》江苏省苏州市吴中区木渎第二高级中学 刘帅成  出版年:2014
新课程的改革对高中体育教学的方式提出了新的要求。高中体育教学开始探索新的教学方式,分类教学方式成果显著。本文从分类教学方式的概念开始,论述了高中体育教学采用分类教学方式的重要意义,以及分类教学方式在高中体育教学中的实践。
关键词:高中体育 分类教学 意义  
高中体育模块选项教学中存在的问题及其对策研究
4
《教师》江苏省苏州市吴中区木渎第二高级中学 刘帅成  出版年:2013
高中体育模块选项教学打破了传统的体育教学的组织形式,已经被教师广泛地应用到了教学实践中。体育模块选项教学是以学生为主体,以学生的发展为根本的教学形式,这也是高中课程改革的指导思想。高中体育模块选项教学在一定程度上调动了学...
关键词:高中体育 选项教学 模块  以学生为主体 教学实践  体育教学 教学形式 课程改革
让多媒体在化学课堂教学中锦上添花
5
《中国信息技术教育》江苏省苏州市木渎第二高级中学 蒋蕙雯  出版年:2011
21世纪是一个网络的时代。在教育领域,计算机的引人对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生了巨大的影响,越来越多的现代技术开始进入并运用到了教育教学之中。多媒体计算机的牦电就是能最大限度地综合处理文字、图形、图...
关键词:多媒体计算机 课堂教学 化学  教育领域 教育思想 教学内容  课程体系 教学方法  
用模型构建法突破难点——“生命活动的主要承担者蛋白质”一节的教学
6
《新教育(海南)》江苏省苏州市吴中区木渎第二高级中学 王丽红  出版年:2016
在生物教学中通过让学生动手构建模型,边做边学,变微观为宏观,变抽象为具体,学生就能深入浅出,自然而然地在体验、分享与合作交流中突破教学重点和难点。
关键词:模型建构  氨基酸 脱水缩合  结构多样性  
打造新课改下的化学高效课堂
7
《文理导航》江苏省苏州市吴中区木渎第二高级中学 徐建东  出版年:2012
高效课堂既是新课程理念的要求,也是当代教育理论的要求。更新教学观念,突显学生的主体地位;“备好.课、备足课”,体现教师的主导地位;立足于课堂教学艺术等·三个方面是打造高效课堂的三个重要方面。
关键词:化学  高效课堂 教学观念 探究  实验教学
立足学生成才让地理课堂教学生活化
8
《成才之路》江苏省苏州市吴中区木渎第二高级中学 卢小琴  出版年:2014
地理教学生活化是指在课堂教学中,教师除了充分利用教材所提供的案例之外,还应该紧密联系学生感兴趣的生活实践,选取与地理课堂教学有关的生活事例进行课堂教学,并指导学生对新的问题情境做出探究和解释,尝试应用新知识解决实际生活中...
关键词:高中地理 生活化教学 人才培养  
让有效提问点燃学生学习思想政治课的智慧火苗
9
《长三角.教育》苏州市吴中区木渎第二高级中学 周慧  出版年:2012
课堂提问是一种常见的教学策略,贯穿在整个教学过程中。同时,它作为一种最直接的师生双边活动,是发展学生思维、反馈教学信息,实现预期目标的有效手段,是师生交流的主要途径。目前,高中思想政治课教学实际中往往会存在大量的无效提问...
关键词:有效提问 课堂提问  学生思维 学生学习  高中思想政治课 教师提问 双边活动  预期目标  课堂教学  教学策略  
借研究性学习开发新型英语写作教学模式
10
《中学课程辅导(教师教育)》苏州市吴中区木渎第二高级中学 朱建芳  出版年:2012
新课改以来,"研究性学习"被列为普通高中的必修课。它的要求主要是改变以往"满堂灌"、"填鸭式"的教学方式和学习方式。作为英语教师,在平时的教学过程中,应该结合研究性学习这一新型课程,积极探索更有效的写作教学模式,并能够全...
关键词:高中英语 写作教学 研究性学习
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