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让有效提问点燃学生学习思想政治课的智慧火苗
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州市吴中区木渎第二高级中学
年 份：2012
期 号：5
起止页码：42-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂提问是一种常见的教学策略,贯穿在整个教学过程中。同时,它作为一种最直接的师生双边活动,是发展学生思维、反馈教学信息,实现预期目标的有效手段,是师生交流的主要途径。目前,高中思想政治课教学实际中往往会存在大量的无效提问的现象:有的教师提问过于频繁,而提出的问题类型单一,控制问题的答案,没有开放度,
关 键 词：有效提问 课堂提问 学生思维 学生学习 高中思想政治课 教师提问 双边活动 预期目标 课堂教学 教学策略
分 类 号：G633.2[教育学类]
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