期刊文章详细信息
立足学生成才让地理课堂教学生活化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区木渎第二高级中学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：16
起止页码：30-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：地理教学生活化是指在课堂教学中,教师除了充分利用教材所提供的案例之外,还应该紧密联系学生感兴趣的生活实践,选取与地理课堂教学有关的生活事例进行课堂教学,并指导学生对新的问题情境做出探究和解释,尝试应用新知识解决实际生活中的地理问题。要立足于学生成才,结合高中地理教学实际,探讨高中地理生活化教学的实施途径。
关 键 词：高中地理 生活化教学 人才培养
分 类 号：G633.55[教育学类]
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