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昆山市培本小学 收藏

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研究主题:教学    语文教学    语文    小学数学教学    孩子    

研究学科:哲学类    经济学类    环境科学与工程类    自动化类    

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87 条 记 录,以下是 1-10

情境教学法在小学语文教学中的运用初探
1
《读与写(教育教学刊)》江苏省昆山市培本小学 何超  出版年:2016
"情境教学法"是指教师用言语、教具及各种教学相关设备,为学生打造一个集视、听、说、演于一体的语言环境,一种让学生身临其境般的教学法。总而言之,情境教学即利用生动形象、布设典型场景,调动学生的学习情绪,把认知与情感活动结合...
关键词:情境教学法 小学语文教学 语言环境 生动形象  典型场景  学习情绪 情感活动 教学模式
刍议“小组合作学习”的策略
2
《小学语文教师》江苏省昆山培本小学 陈惠琴 王建辉  出版年:2005
在课堂教学中,组织好小组合作学习,对培养学生的学习主动性和探究能力大有好处,能使学习成为一个富有个性化的过程;能使学生的个性得到张扬,潜能得到开发,智力得到互补,合作交往能力得到提高;还能使我们的课堂洋溢着生命的活力。但...
关键词:小组合作学习 小学  语文教学 阅读教学 教学评价
微课程“翻转课堂”对小学数学教学的启示
3
《数学学习与研究》江苏省昆山市培本小学 张水平  出版年:2014
传统教学一般包括知识传授和内化两个阶段.知识传授是通过教师讲授完成,知识内化则通过学生课后作业、操作或实践来完成.然而在翻转课堂上,这种教学形式发生了颠覆,在教育技术辅助下,知识传授在课后完成,知识内化则在课堂中通过教师...
关键词:数学教学  学生学习活动 教学视频 自主学习  小组讨论  教学准备 课后作业 小学数学课 数学符号 学习  
陶行知生活教育理论在小学数学教学中的运用
4
《数学学习与研究》江苏省昆山市培本小学 叶梦娴  出版年:2012
正陶行知的生活教育理论强调教育要以生活为中心,反对传统的以教授书本知识为中心的教育.要让学生感受到数学的亲近、简单,就必须结合孩子们的生活经验和已有的数学知识使学生切实体会身边有数学,用课堂上学到的数学知识能准确、快捷地...
关键词:生活教育理论 陶行知 数学知识 小学数学教学 生活化 学生学习  教师  二年级  数学课堂  学生感受  
让自主学习在阅读教学中放飞
5
《江苏教育研究》昆山市培本小学 张国华  出版年:2006
课堂教学必须以学生为主体.以学生的发展为本,让学生“自主参与”教学活动。“自主参与”这种小学语文阅读教学要充分发挥教师指导作用,真正确立学生的主体地位,把学习的自主权还给学生,让学生在参与中学会知识、发展智能、完善人格。
关键词:语文阅读教学 自主学习  以学生为主体 教师指导作用 自主参与  发展为本  课堂教学  教学活动  完善人格 自主权
试论篮球运动员初级选材的科学性
6
《教育教学论坛》江苏省昆山市培本小学 王丽杰  出版年:2013
本文阐述了篮球运动员初级选材的意义及初级选材的具体方法,论述了从遗传优势和发展潜力,对符合篮球运动特点的少年进行系统、严格的训练体系,为进入高水平阶段打下基础,并形成一定规模的后备人才储备的重要性。
关键词:篮球 初级  选材  方法  
基于项目的学习——科学学习的必然选择
7
《教育教学论坛》江苏省昆山市培本小学 金彬  出版年:2013
项目学习是一种新型的教学方式,它在各个学科中越来越多的被应用。这种教学方式不再将一个一个的知识点独立开来,而是围绕一个点将与之相关的许多知识点联系起来,形成一个主题,学生的学习就围绕这个主题开展。在小学科学学科中开展项目...
关键词:项目学习  探究学习  小学科学 学习方式  
小数课堂中新媒体的有效运用和整合——《认识长方形和正方形》案例设计分析
8
《中小学电教(下)》昆山市培本小学 王燕  出版年:2013
数学学科与信息技术的整合,是一个信息技术广泛地进入数学学科,数学学科广泛地使用信息技术的过程。笔者通过实际操作、讨论,发现利用新媒体新技术,SMART白板中的强大的交互功能和多种技术,可以让小学的数学课堂焕发活力,注重以...
关键词:有效运用  整合  
落英缤纷,让孩子童年溢满书香
9
《成才之路》昆山市培本小学 何素芬  出版年:2012
作家巴丹在《阅读改变人生》一书中就曾指出:"阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。"可见阅读对一个人的成长起着重要的作用。每位教师都要做好园丁,让每个孩子的童年,落英...
关键词:《阅读改变人生》  童年 孩子 人的成长  园丁  教师
灵活运用电教手段 提高语文教学效率
10
《语文学刊(基础教育版)》昆山市培本小学 郭晓霞  出版年:2013
语文课堂教学中适时而合理地运用电教手段,不仅能够避免因教师枯燥无味的说教使学生产生厌学情绪,而且能够营造充满活力的课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣与积极性,本文从开篇设境,激发学习兴趣;变虚为实,化解重点难点;拓展延伸,...
关键词:语文 电教 趣味 活力  
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