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金坛市社头小学 收藏

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研究主题:课堂教学    愉快教学    打造高效课堂    孩子    教学目标    

研究学科:自动化类    轻工类    哲学类    社会学类    

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42 条 记 录,以下是 1-10

挖掘数学魅力,打造高效课堂——有感于如何提高小学低年级数学课堂效率
1
《学生之友(小学版)》江苏省金坛市社头小学 严慧  出版年:2011
打开一年级的数学新教材,给人的印象是:它就像是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它串联起来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的生活紧密相连。那么,在数学课堂中,如何能让每堂课都"闪亮"...
关键词:数学课堂 课堂效率 挖掘  小学  学习内容  一年级  练习题 故事  
充分利用资源 提高教学质量
2
《美术教育研究》江苏省金坛市社头小学 吴建华  出版年:2011
在新课程的理念下,综合了几年的美术实践,笔者认为,在美术课堂的教学中,教师除了要领悟新大纲的实质,把握好教学模式、教学目标、教学设计等以外,还应当充分利用身边看得见、摸得着的各类资源,优化、丰富美术课堂,从而激发学生的热...
关键词:教学质量 资源  利用  美术课堂  教学模式 教学目标 教学设计 新课程  
试论低年级学生的看图说话与写话指导
3
《新课程(小学)》江苏省金坛市社头小学 宦云霞  出版年:2012
随着现代社会中素质教育的大力发展及广泛传播,在低年级的教学工作中,学生的说话与写话能力备受重视,因为看图说话与写话兴趣的培养,关系到学生的认知能力、表达能力等多方面的能力培养,这项教育一直都是教学工作中的重点,也是难点。...
关键词:低年级学生 看图说话 看图写话 指导措施  
以学生发展为根本 科学设计信息技术的三维目标
4
《学生之友(小学版)》江苏省金坛市社头小学 蒋盛贤  出版年:2011
新课程理念倡导课堂教学要实现"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三维目标的整合。人本主义学习理论认为教学的最终目标是实现学生的个性发展,使其成为有主见、适应性强,具有鲜明个性的人。这一观点,正与新课改提出...
关键词:学生发展  三维目标  信息技术 科学设计  教学目标 课堂教学 个性发展  学习状态  
作文评改,也能让孩子“站起来”——记一次评价之旅
5
《小学生作文辅导(教师适用)》江苏省金坛市社头小学 徐九生  出版年:2010
引言:当我们打开一扇新的文学大门,进入一个新的文学领域的时候,总有一种东西在引导着我们,这也许是某种知识,但更多的是我们心灵的一种声音。
关键词:评价  孩子 文学
金坛刻纸教学初探
6
《美术教育研究》江苏金坛市社头小学 吴建华  出版年:2011
金坛是我国刻纸最早流行的地区之一。早在隋唐时期,双喜、门花、堂花、灯花、鞋花、花鸟虫鱼、人物戏文等刻纸作品便散见于民间,世代沿袭,在金坛地区形成了刻纸传统。金坛民间刻纸已积累了600多个品种,其作品数以万计,在国内外的展...
关键词:介绍  练习 渗透  
创设音乐情境,实施愉快教学
7
《学生之友(小学版)》江苏省金坛市社头小学 谢文华  出版年:2011
音乐的情境教学是指对一定教学内容进行形象情描述或对其环境的设置、模拟以及创设出与之相匹配的场境,以激发学生的情感和思维,使学生产生如历其境的真实体验,从而达到一定教育目的的一种氛围和状态。
关键词:音乐 愉快教学 教学内容  情境教学 教育目的 课程标准  心理特征 相匹配  
把兴趣融入写字教学 促进学生写字能力提高
8
《美术教育研究》江苏金坛市社头小学 吴建华  出版年:2013
在写字教学中,教师应充分利用学生身边的活教材、学生感兴趣的故事和活动、学生身边的榜样等,丰富学生的感官认识,从学生的兴趣入手,充分调动学生的学习积极性。
关键词:兴趣写字能力  
设计开放性练习 培养创新意识
9
《山西教育(教学版)》江苏省金坛市社头小学 戴苏庆  出版年:2008
练习是教学的重要组成部分,是知识形成技能的一种基本活动方式,是培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力的一种重要手段。在教学中对课堂练习进行精心设计,做到目标明确、层次分明、重点突出。
关键词:创新意识  长方形  开放情境 开放性
研读把握文本 提高教学效率
10
《小学教学参考(综合版)》江苏金坛市社头小学 唐慧  出版年:2008
结合课文《狼和鹿》一文的教学实例,我谈谈自己对阅读教学的一些粗浅的感受。 一、把握文本内容,激发学生兴趣 学生学习语文的关键是对文本内容的阅读兴趣。可文本体现的是作者的情感和编者的意图,与学生的阅读兴趣仍有一段距离。...
关键词:文本内容 教学效率 学生兴趣  研读 阅读兴趣  《狼和鹿》 教学实例 阅读教学  
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