期刊文章详细信息
研读把握文本 提高教学效率
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏金坛市社头小学
年 份：2008
期 号：10
起止页码：127-127
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：结合课文《狼和鹿》一文的教学实例，我谈谈自己对阅读教学的一些粗浅的感受。 一、把握文本内容，激发学生兴趣 学生学习语文的关键是对文本内容的阅读兴趣。可文本体现的是作者的情感和编者的意图，与学生的阅读兴趣仍有一段距离。教师要努力在文本与学生之间架起一座相互认同的桥梁，这样才能将文本内容引导到学生的心理层面上，让文本成为激发学生认知欲望和探究热情的平台。
关 键 词：文本内容 教学效率 学生兴趣 研读 阅读兴趣 《狼和鹿》 教学实例 阅读教学
分 类 号：G623.2[教育学类] G633.2
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