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江苏省高邮市南海中学 收藏

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研究主题:初中英语    初中数学    初中语文    教学    初中物理    

研究学科:轻工类    哲学类    自动化类    社会学类    建筑类    

被引量:363H指数:8北大核心: 21 CSSCI: 1

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446 条 记 录,以下是 1-10

范文仿写在英语写作教学中的应用
1
《中小学外语教学》江苏省高邮市南海中学 卞金华  出版年:2014
本文为江苏省扬州市教育科学“十二五”规划立项课题“英语学习者自主性情感态度因素的养成研究”的部分研究成果,课题批准号为G/11/P/114.
范文仿写是培养学生写作能力的可行途径之一。教师可利用学生的形象思维和善于模仿的年龄特点,精心挑选范文,引领学生探究、解读范文,提取可供使用的句子和结构框架,收集相关话题素材,模仿范文独立写作,将范文中的陈述性写作知识转化...
关键词:写作教学 范文解读  范文 仿写
基于整本书的初中语文名著阅读教学探究
2
《科学咨询》江苏省高邮市南海中学 路廷俊  出版年:2019
随着新课改的不断深入,初中语文教学把名著阅读提到了课堂教学当中。名著阅读这一板块成为了初中语文教学过程中不可分割的一部分。学生名著阅读水平的高低间接反映出了初中生的整体语文素养。在名著阅读的过程中,初中生可以使自己的视野...
关键词:初中语文 名著阅读 教学探究
基于语篇知识建构语篇主题意义的语言实践活动
3
《中小学外语教学》江苏省高邮市南海中学 卞金华  出版年:2020
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于认知体验的初中英语教学策略研究”(课题批准号:E-c/2018/06)的阶段性成果。
本文结合具体阅读语篇,以几个语篇形式要素—标题、模态、段首句、修辞手段等为例,探究了运用语篇知识建构语篇主题意义的语言实践活动,旨在探索运用语篇知识有效理解与表达语篇主题意义的途径。
关键词:语篇知识 主题意义 语篇形式  阅读教学
集体备课与教师的专业发展
4
《江苏教育研究》江苏省高邮中学;江苏省高邮市南海中学 宋文权 张玉兰  出版年:2010
集体备课是促进教师群体专业发展的有效途径,但在实施过程中,存在目标定位狭窄,内容认识偏颇,操作理念落后,制度执行不力等不足,使得教师的专业发展不尽如人意。因而必须积极改进策略,构建长远目标,加强理论学习,增强科研意识,更...
关键词:集体备课 教师专业发展
基于文本特征的阅读教学实践
5
《中小学外语教学》江苏省高邮市南海中学 卞金华  出版年:2014
基于目标文本的一般文本特征和独有文本特征进行教学设计是开展创新阅读教学的有效途径之一。在基于文本特征的多元性文本解读过程中,应以理清文本文脉和意脉为主线,通过发掘目标文本的肌理,开展与文本特征密切相关的个性化阅读教学活动...
关键词:阅读教学 文本特征 创新阅读  文本图式  
变易理论视域下的初中物理概念教学——以“机械效率”第1课时教学为例
6
《物理教师》江苏省高邮市南海中学;江苏省高邮市车逻镇初级中学 葛汉洪  出版年:2019
江苏省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"学科素养下初中物理‘意义生成课堂’建构研究"(课题编号XC-c/2016/50)的阶段性研究成果
从"三个关键词"、"四种变易范式"、"学习内容的两次转化"3方面简要介绍了变易理论.结合变易理论,对"机械效率"教学做了内容和学生的精细化分析.以变易范式为基础,设计了"机械效率"的教学策略.最后,给出了笔者的两点感悟.
关键词:变易 审辨  机械效率 策略  
核心素养理念下初中物理实验教学的实践与思考
7
《学苑教育》江苏省高邮市南海中学 张鹤贵  出版年:2022
在新课改的不断发展过程中,它对当前各所初中学校都提出了一定的新要求。以初中物理的实验教学为例,它要求当下的教师能够更加注重对学生进行良好的能力培养;同时还要求教师能够从根本处分析出当前初中物理实验教学中仍存在着哪些不足,...
关键词:核心素养  初中物理 实验教学
课堂变革 以“核”为贵——核心素养下初中音乐欣赏教学变革思考
8
《北方音乐》江苏省高邮市南海中学 周亮  出版年:2018
随着教育改革的不断深入推进,学科核心素养成为各学科教学的重要指针,一切教学变革活动均需围绕其展开。本文探讨了初中音乐欣赏教学在培养学科核心素养指导下的课堂变革,在分析音乐学科核心素养的前提下从教师求变、观念求变、内容求变...
关键词:初中音乐 欣赏教学 学生  
初中化学高效复习课的实践与思考
9
《化学教与学》江苏省高邮市南海中学 钱海如  出版年:2010
教师可根据以下方法实施初中化学高效复习课:细致排查教材考纲,捕捉知识考点;巧妙预设中心问题,激活知识重点;精心组织自主探究,联通知识网点;及时实施反馈矫正,清除知识盲点;适度引入综合问题,突破知识难点。
关键词:初中化学 复习课 教学方法
单元话题拓展建构的教学实践与思考
10
《中小学外语教学》江苏省高邮市南海中学 卞金华  出版年:2016
本文论结合一次单元话题整体教学路径的教学尝试,阐述了话题拓展建构的基本原理,并结合教学案例探讨了话题建构原理的应用实践,介绍了从感性与理性、纵向与横向、主要与次要相结合等层面,实施拓展系列子话题的单元话题建构的教学实践,...
关键词:单元话题  整体教学 话题拓展  话题建构  子话题  
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