期刊文章详细信息
集体备课与教师的专业发展
Collective Preparation of Lessons and Teachers' Professional Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮中学 [2]江苏省高邮市南海中学
年 份：2010
期 号：3
起止页码：47-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：集体备课是促进教师群体专业发展的有效途径,但在实施过程中,存在目标定位狭窄,内容认识偏颇,操作理念落后,制度执行不力等不足,使得教师的专业发展不尽如人意。因而必须积极改进策略,构建长远目标,加强理论学习,增强科研意识,更新备课理念,强化制度执行,以有效促进教师的专业发展。
关 键 词：集体备课 教师专业发展
分 类 号：G45[教育学类]
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