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范文仿写在英语写作教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市南海中学
基 金：本文为江苏省扬州市教育科学“十二五”规划立项课题“英语学习者自主性情感态度因素的养成研究”的部分研究成果,课题批准号为G/11/P/114.
年 份：2014
卷 号：37
期 号：6
起止页码：1-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：范文仿写是培养学生写作能力的可行途径之一。教师可利用学生的形象思维和善于模仿的年龄特点，精心挑选范文，引领学生探究、解读范文，提取可供使用的句子和结构框架，收集相关话题素材，模仿范文独立写作，将范文中的陈述性写作知识转化为自己的程序性写作知识，从而形成英语仿写能力。
关 键 词：写作教学 范文解读 范文 仿写
分 类 号：G633.41[教育学类]
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