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基于语篇知识建构语篇主题意义的语言实践活动
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市南海中学
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于认知体验的初中英语教学策略研究”(课题批准号:E-c/2018/06)的阶段性成果。
年 份：2020
卷 号：43
期 号：21
起止页码：54-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：本文结合具体阅读语篇,以几个语篇形式要素—标题、模态、段首句、修辞手段等为例,探究了运用语篇知识建构语篇主题意义的语言实践活动,旨在探索运用语篇知识有效理解与表达语篇主题意义的途径。
关 键 词：语篇知识 主题意义 语篇形式 阅读教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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