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丹阳市师范附属小学 收藏

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研究主题:素质教育    教学    教育改革    立人    小学教育    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    自动化类    

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36 条 记 录,以下是 1-10

常态课下的精彩
1
《新课程研究(下旬)》江苏丹阳师范附属小学 王雨峰  出版年:2009
随着新课程改革的不断深人,各式各样的优质课、观摩课、示范课纷纷“粉墨登场”,名师、新秀的精彩课堂演绎让人陶醉。可是,在实际教学当中,常态课往往很难有这样的教学效果,因为它受到日常工作进度及工作量的限制,不可能每个教学环节...
关键词:常态  实际教学 新课程改革  教学效果  工作进度 教学环节 教师需要 优质课
路漫漫而上下求索——江苏省特级教师孙双金个案研究
2
《江苏教育学院学报(社会科学版)》南京师范大学教科院;江苏丹阳师范附属小学 朱斌 冷蓉晖  出版年:2004
江苏省教育科研重大课题<江苏省名校长名教师成长机制与规律的整合研究>(项目编号 :苏教所 2 0 0 2 (2 )号 ;主持人 :王铁军教授 )的子课题
本个案以实地访谈为主的质性研究方法 ,对江苏省小学语文特级教师孙双金进行了研究 ,目的是探究他成长为名教师的规律及机制。研究表明 ,孙双金的成功是由其所处的校本文化、亲身参与的行动研究及其个性倾向特征
关键词:孙双金  个案研究 成功机制  
漫谈音乐课后作业的设计
3
《儿童音乐》江苏丹阳师范附属小学 陆建平  出版年:2003
长期以来,小学音乐课因为课程本身的特点和教师认识上的误区,几乎所有教学任务都是在课堂中完成的,音乐课后不布置作业似乎是天经地义。随着素质教育的深入,音乐教师逐渐开始尝试布置课后作业,但存在唯技能练习和无评价反馈两种倾向,...
关键词:课后作业 音乐课堂教学 素质教育  课程标准 小学音乐 布置作业  科学合理  音乐素养 培养学生  设计  
小学数学教学的人文探索
4
《青年教师》江苏省丹阳市师范附属小学 盛理亨  出版年:2003
关键词:小学  数学教学 素质教育 教育改革
引导学生学会质疑
5
《小学教学(语文版)》江苏丹阳师范附小 孙双金  出版年:2002
古人云:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进也."爱因斯坦曾说过:"发现问题比解决问题更重要."
关键词:学会质疑  引导学生  落花生
让评价有效地服务于学生未来发展
6
《中小学教学研究》丹阳市师范附属小学 姜伟杰  出版年:2008
笔者曾参加了本市科学骨干教师研修班,期间,对全市部分学校、教师和学生进行了学生评价相关问题的抽样调查,科学课评价实施的现状不容乐观。调查显示,学校科学课程评价的主体仍然是以教师为绝对评判者,教师没有给学生提供参与自评和互...
关键词:学生评价  骨干教师 服务  科学课 抽样调查 课程评价 评价主体  师生互动
阳光雨露下的“小芽芽”
7
《河南教育(基教版)(上)》江苏丹阳师范附属小学 吕同德  出版年:1994
阳光雨露下的“小芽芽”江苏丹阳师范附属小学吕同德“回信来啦!”这一消息使江苏丹阳师范附小校园里沸腾了。收到信的队员们欢呼雀跃,奔走相告。大家激动地传阅着回信、题词,认真地看着、读着,仿佛要把信上的每个字都记在心上。这是丹...
关键词:阳光雨露 江苏丹阳  附属小学  吕同德  语文书  学语文  一封信  省教委  亲笔签名  爱护公物  
以礼立人 德智双赢--丹阳师范附小“以礼立人”教育实验研究
8
《小学德育》江苏丹阳师范附属小学 赵辛辰  出版年:2007
中国素有礼仪之邦的美誉。在深入开展素质教育的今天,丹师附小作为教育家、国画家吕凤子先生创建的百年老校,为弘扬礼仪之邦的道德风范,落实《公民道德素质教育纲要》精神,创建了“以礼立人”工程,从文明礼仪抓起,广泛开展养成教育,...
关键词:教育实验研究 立人 师范 丹阳  公民道德素质 文明礼仪 智  素质教育  
让教学与精神结缘
9
《小学教学参考(综合版)》江苏丹阳师范附属小学 余浩  出版年:2011
"梵·高画的椅子,并不向我叙述椅子的故事。而是把梵·高的世界,交付予我。"
关键词:结缘 精神  教学 椅子
运用插图 深化古诗意境
10
《小学语文教学(园地)》江苏丹阳师范附属小学 徐梦吟  出版年:2010
在苏教版教材中,每一首古诗都配有一幅色彩鲜明、意趣横生的插图。这些插图与所对应的古诗一起构成了古诗教学的立体的资源。可是,在实际教学中,很多教师忽视了插图在古诗教学中作为一个重要的教学资源的作用。
关键词:古诗教学  苏教版教材 色彩鲜明  游园不值  宋代诗人 清平乐  驰骋想象 教材要求  首词  小舟  
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