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常州市戚墅堰实验中学 收藏

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研究主题:课堂教学    教学    初中英语    初中数学    信息技术    

研究学科:自动化类    哲学类    生物科学类    轻工类    经济学类    

被引量:106H指数:4北大核心: 12 RDFYBKZL: 1

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211 条 记 录,以下是 1-10

参照英语课本提高写作能力
1
《中小学英语教学与研究》江苏省常州市戚墅堰实验中学 沈君  出版年:2009
如何才能提高学生的写作水平?这是令许多英语教师深感头痛的问题。许多教师苦苦寻觅提高学生写作水平的好方法,甚至舍近求远,却常常收效甚微。其实英语课本作为最直接可供利用的素材,是提高学生写作水平的最好良方。在平时的作文教学中...
关键词:英语教师 写作能力 课本 学生写作 作文教学  导写 中学  课文  
作业分层,推动“双减”有效落地——“双减”背景下初中数学分层作业的实践策略
2
《试题与研究》江苏省常州市戚墅堰实验中学 丁颖  出版年:2023
“双减”政策下对初中数学教育提出了新的要求,为了可以给学生更多的个性化发展空间和时间,教师们应当尽可能地减少学生的作业负担,提高学生的学习内驱力,从而促进学生综合提升。但是现阶段教育追求均衡发展,与学生存在的个体差异相矛...
关键词:“双减”政策  初中数学 分层作业  实践策略  
建构主义学习理论视角下的初中语文写作教学
3
《新课程学习》江苏省常州市戚墅堰实验中学 吴菊妹  出版年:2012
写作在初中语文教学过程中占有十分重要的地位,既可以巩固学生已学过的语言知识,又能发展学生的语言技能。在建构主义学习理论的指导下,结合教学实践情况,以苏教版七年级语文《观察人物特点,写出人物个性》写作训练为题,对建构主义学...
关键词:建构主义学习理论 初中语文 写作教学 应用  
研学旅行实践与地理学科融合的国际经验与启示
4
《地理教学》常州市戚墅堰实验中学;江南大学人文学院 王小翠 杨启光  出版年:2020
2018年度江苏高校哲学社会科学研究重点项目与中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“面向人类命运共同体的学生全球流动能力发展战略研究”(项目编号:2018SJZDI170)(项目编号:JUSRP1806ZD)的阶段性研究成果。
研学旅行主要以户外学习、野外考察以及野外工作的形式存在。发展到今天,研学体制不断健全,事前准备到后期反馈体系逐渐得到完善,用于地理科学的教学实践日趋丰富。本文介绍了研学旅行的历史发展概况与地理学科融合实践的国际经验,并在...
关键词:研学旅行  国际经验  地理教学
体验式教学在初中英语教学中的应用
5
《校园英语》常州市戚墅堰实验中学 张艳华  出版年:2017
体验式教学主要是让学生在老师一定理论的引导下,自己探寻结果,学习知识的过程。本人在长期的教学实践中也使用了体验式教学方法,深知体验式教学方法对初中英语教学的积极作用,因此,浅析体验式教学在初中英语教学中的应用非常必要。本...
关键词:体验式教学 初中英语教学 作用  应用  
“大思政课”视域下中小学红色教育一体化建设
6
《中学政治教学参考》江苏常州经济开发区教师发展中心;江苏省常州市戚墅堰实验中学 裘高飞 石礼红  出版年:2024
2023年度江苏省教育科学规划重点课题“‘大思政课’视域下中小学红色教育一体化建设的研究”阶段性成果,课题编号:B/2023/03/125
红色教育是一项系统性工程,基于“大思政课”视域推进中小学红色教育具有重要意义。文章立足学生品格培养目标,区域推进中小学红色教育一体化建设,建构中小学红色教育一体化建设模型,创建“红色+”教育活动载体,探索中小学红色教育一...
关键词:大思政课  红色教育 一体化建设  
新课程理念下的教学实践与经验——反思性学习方式的教学探索
7
《教育教学论坛》江苏省常州市戚墅堰实验中学 李宏利  出版年:2012
目前传统教学中落后的教学模式妨碍了学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革教学模式,使学生自主学习,让学生掌握反思性学习方式,掌握多种学习方式,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。
关键词:新课程学习方式  反思性学习
高中信息技术教学中项目式教学模式的应用与实践
8
《学苑教育》江苏省常州市戚墅堰实验中学 陈奕  出版年:2022
随着社会的发展,信息技术广泛应用于生活各领域。高中信息技术课程目标是面向全体学生,综合考虑学科核心确定育人目标,高中信息技术课标明确核心素养包括信息意识、信息社会责任等。课堂教学成为培养学生信息技术核心素养的主要基地。传...
关键词:高中信息技术 项目式教学模式 应用实践  
基于学情分析的有效课堂建构与实践研究
9
《学校管理》常州市戚墅堰实验中学 王建文  出版年:2011
"学情分析",应包括学生的起点能力分析(学生学习的知识起点、能力起点与态度起点),一般特点分析(学生的年龄特征与学习的共同特点),以及学生学习风格(也称认知倾向)分析。我校自2010年11月正式启动"基于学情分析的有效课...
关键词:学情分析 学生学习风格 年龄特征 认知倾向  建构主义理论 能力分析  课堂教学  试卷分析 问题解决  认  
课例研究:改进校本教研的有效途径
10
《现代中小学教育》江苏省常州市戚墅堰实验中学 沈君  出版年:2013
目前学校敦研活动最主要的任务是完成学校教研制度所规定的任务。学校校本教研的常态组织是教研组,教研不仅需要理念和有效的实践经验引领.而且离不开有效的校本教研方法支持。“课例研究”作为具体的可操作的一种研究方法·可以达成课堂...
关键词:校本教研 课例研究 教研制度 教研方法 实践经验  学校  教研组 可操作  
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