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常州市蓝天实验学校 收藏

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研究主题:新基础教育    班级    老师    班级建设    研究共同体    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    

被引量:16H指数:2北大核心: 1 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 4

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28 条 记 录,以下是 1-10

学生立场的理解与践行
1
《班主任之友(中学版)(上半月)》江苏常州市蓝天实验学校;华东师范大学 袁文娟 李家成  出版年:2012
华东师范大学“新基础教育”研究中心学生发展与学生工作研究室兼职研究员等合作完成。(项目编号:11JJD880013)
“以人为本”的理念很大程度上改变了当前的教育话语,有些学校还把“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”视为“学生立场”的具体表达,以醒目的大字书写在校园的显眼处,写进了学校规划和各类总结之中。
关键词:学生立场 学校规划  教育话语 以人为本 校园
为班主任专业发展提供生态性滋养——以“新基础教育”学生工作研究共同体建设为例
2
《班主任之友(中学版)(上半月)》江苏常州市蓝天实验学校;华东师范大学 袁文娟 李家成  出版年:2011
如果是没有坡度、没有落差、没有碰撞的对话,共同体的效益何以提升?如果没有专业的支撑,共同的愿景何以达成?如果没有更多的行动力,何以突破个体的局限?如果没有文化的感染,如何获得更大的动力?如何让高校的基础研究不只是象牙塔里...
关键词:“新基础教育”  研究共同体 专业发展  学生工作  生态性 班主任 基础研究  行动力
在系统构建中实现学生工作的转型性提升
3
《思想理论教育》江苏省常州市蓝天实验学校 袁文娟  出版年:2010
一、起点状态 刚开始参与“新基础教育”学生工作研究时,学校的学生工作基本由分管德育的校长、教导主任和大队辅导员具体负责,存在着“为了活动而活动”的倾向,工作重心是根据上级的工作安排组织学校层面的活动。为了充分展示学校的...
关键词:学生工作  系统构建  “新基础教育”  大队辅导员 教导主任 主题教育 专题活动  学校  
小学生告状原因分析及指导策略
4
《班主任》江苏省常州市蓝天实验学校 袁文娟  出版年:2009
张老师刚走出办公室,就被一学生“拦截”住了。看着他满头大汗,小脸涨得通红,张老师知道,他肯定发现了重要的事。果然,学生说:“老师,X×踩草坪了,我们班又要被扣分了。”
关键词:小学生 原因分析  办公室  老师 扣分
不同类型班主任策划组织班队活动分析
5
《班主任》江苏省常州市蓝天实验学校 213017 袁文娟  出版年:2008
一年来,因工作需要,笔者在不同地区、不同类型的学校观摩了近百节班队活动,并与近百位班主任进行过交谈,结果发现:不同资历、经历和认识水平的班主任,在策划组织班队活动的过程中表现出不同特点。
关键词:班队活动 策划组织 班主任 同类  认识水平  观摩  学校  
创新城市流动儿童学校“爱心助学”模式的实践与探索
6
《基础教育》江苏省常州市蓝天实验学校 袁文娟  出版年:2008
随着近年来城市流动人口的大规模增加,随父母迁入城市的学龄儿童也呈现出增多趋势,这些孩子,就是人们通常所说的城市流动儿童。城市为流动儿童接受良好教育提供了优质的教育环境,但因为流动儿童家长文化水平不高,大多没有固定职业,家...
关键词:流动儿童学校  创新城市  实践与探索  助学 爱心 城市流动人口 家庭经济收入  学龄儿童
体育教学评课六注意
7
《中国学校体育》江苏省常州市青龙中学;江苏省常州市蓝天实验学校 吴爱军 陈松林  出版年:2011
课程改革的不断推进对教师的基本教学技能要求越来越高,涉及的范围也越来越r目前,在很多地方都把教师的看、评课的技能也归类为教师的基本教学技能,目的就是促使教师掌握好本学科的看、评课的基本技能,最终提高教学质量,促进教师自身...
关键词:体育教学 评课 体育教师 教学技能 体育学科 课程改革 基本技能  教学质量  
努力提升班队活动的育人价值——浅谈“新基础教育”班队活动之设计追求
8
《班主任》江苏省常州市蓝天实验学校 袁文娟  出版年:2010
活动和游戏是儿童的天性。丰富而富有童趣的活动是符合学生生理、心理发展的一种教育形式,是学生认识世界、模拟改造世界的一种重要途径和手段。多年的实践证明,活动是遵循教育客观规律,帮助学生实现从当前状态到可能状态的有效路径。班...
关键词:“新基础教育”  班队活动 育人价值 设计  班级文化建设 认识世界  班级建设 教育形式
学校德育工作的反思与重建
9
《班主任》江苏省常州市蓝天实验学校 袁文娟  出版年:2009
“德育为首”,凸显了德育在学校教育的重要地位。然而,现实状况并不乐观。近年来,由于工作需要,我曾到过多所不同类型的学校进行专题调研或考评德育工作,发现部分学校对德育工作的理解和实践存在一定偏差。
关键词:学校德育工作 学校教育 专题调研  
设计数学开放性练习 培养学生的思维能力
10
《吉林教育(中小学教育)》江苏省常州市蓝天实验学校 张丽东  出版年:2011
数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,教师提供数学活动和交流的机会,引导学生在自主探索的过程中理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验。
关键词:开放题 自主探索  解题策略 思维能力 开放性
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