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常州市第四中学 收藏

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研究主题:语文教学    初中数学    初中语文    法治教育    交互式电子白板    

研究学科:自动化类    哲学类    交通运输类    建筑类    经济学类    

被引量:131H指数:5北大核心: 17 CSSCI: 1

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167 条 记 录,以下是 1-10

中学化学教学中的情感教育的研究与实践
1
《化学教育》江苏常州市第四中学;南京师范大学化学与环境科学学院 汪晓军 马宏佳  出版年:2003
情感教育是教育过程的一部分 ,它关注教育过程中学生的兴趣、态度、情绪、情感等 ,以促进学生的个体全面发展。本研究通过界定研究变量、建立两个层次。
关键词:化学教学 情感教育 学习兴趣  学习态度  中学  
三层交换的计算机网络实验的实现
2
《实验室研究与探索》江苏技术师范学院计算机科学与技术系;常州市第四中学 黄海军 芦芝萍  出版年:2003
如何培养适合现代企业、校园网络中心管理人员是摆在各高等院校,尤其是承担培养职技高师的技术师范院校的一项重要课题。本文结合江苏技术师范学院计算机系实例介绍了基于三层交换技术网络实验的实现。
关键词:计算机网络 实验装置  高校 三层交换  
论分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用
3
《读与写(教育教学刊)》江苏省常州市第四中学 庄丽  出版年:2014
初中英语阅读教学是整个教学活动中的重点内容,近年来,我国开展了一系列教育教学改革,针对以往初中英语阅读教学中的不足之处也进行了全面的调整,但是初中英语教学中仍旧存在一定的问题,制约着学生的英语学习水平和学习能力。针对此,...
关键词:分层教学模式 初中英语 阅读教学 应用  
基于深度学习的初中化学课堂教学设计——以《食盐与蔗糖哪个“强”——物质的溶解性》为例
4
《科学大众(智慧教育)》常州市第四中学 陈洁  出版年:2017
以"食盐与蔗糖哪个‘强’——物质的溶解性"为例,从教学目标、教学环节、多元化评价三方面,实践深度学习,探索基于深度学习的初中化学课堂教学设计。
关键词:深度学习  化学课堂 教学设计
基于物联网的嵌入式酒驾自动检测系统设计
5
《物联网技术》常州市第四中学 芦芝萍  出版年:2014
针对目前因酒驾造成的交通事故频发问题,提出了一种基于物联网的车载酒驾自动检测系统。系统利用物联网技术,以STC12C5A16AD单片机为核心,通过4路MQ-3传感器来检测是否酒驾。当系统检测到酒精浓度超标时,系统发出声光...
关键词:物联网 酒驾 MQ-3  
基于物联网的嵌入式酒驾智能辨识系统设计
6
《计算机时代》常州市第四中学 芦芝萍  出版年:2014
针对目前因酒驾造成的交通事故频发问题,提出了一种基于物联网的车载酒驾自动检测系统。该系统利用物联网技术,以STC12C5A16AD单片机为核心,通过4路MQ-3传感器来检测车内驾驶员是否酒驾。当系统检测到酒精浓度超标时,...
关键词:物联网 酒驾 MQ-3  GPRS MC55i  
给苏科版初中数学教材加点“料”——谈对问题创设策略的思考
7
《教育教学论坛》江苏省常州市第四中学 关旸  出版年:2012
俗话说"好的开始,是成功的一半"。可见在课堂教学上一个引人入胜的问题创设,可以为数学的课堂教学锦上添花。这正是我们所要追求探索的新课程改革的理念"一切为了促进学生全面、持续、和谐的发展"。
关键词:问题创设 新课程理念 数学
推进区域中小学法治教育一体化建设实践思考
8
《中学政治教学参考》江苏省常州市第四中学;江苏省常州市教育科学研究院;江苏省常州市武进区教师发展中心 裘高飞 戴慧 贲新文  出版年:2021
常州市法治教育一体化建设项目;江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“初中法治教育体系校本化建构的研究”(B—a/2020/02/03);江苏省中小学教学研究第十三期课题立项课题“农村初中院校共建法治教育模块化课程研究”阶段性成果之一。
针对中小学法治教育中学段贯穿不到位、社会资源整合不足等问题,基于大中小学思政课一体化建设思路进行法治教育创新实践,推进区域中小学法治教育一体化建设,通过构建法治教育一体化建设模型、拓展法治教育一体化建设路径、创建"5"彩...
关键词:中小学  法治教育 一体化建设  
物理综合实践活动特点及实施方法
9
《中学生数理化(教与学)》江苏常州市第四中学 许建军  出版年:2013
一、综合实践活动课程的特点为了避免认识上的混乱,对于综合实践活动课程与相关概念的区别和联系有逐一加以辨析的必要.1.综合实践活动课程与学科课程综合实践活动课程的开设,扭转了我国学科课程在学校一统天下的局面.从课程编制原理...
关键词:物理综合实践活动  校本课程 综合实践活动课程 初中物理 实施方法  
初中道德与法治教学中的体验式教学
10
《教育》江苏省常州市第四中学 裘高飞  出版年:2018
体验式教学是以学生体验为核心,是一种生命活动,尊重生命的独特性,理解生命的生成性,善待生命的自主性,关注生命的整体性。初中道德与法治课中实施体验式教学,有利于引导学生通过真实的体验内化道德认知、思想品质,然后把体验到的道...
关键词:体验式教学模式 道德认知 法治 初中  生命活动 生命的独特性  优化教学过程 思想品质  
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