期刊文章详细信息
初中道德与法治教学中的体验式教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市第四中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：52
起止页码：23-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：体验式教学是以学生体验为核心,是一种生命活动,尊重生命的独特性,理解生命的生成性,善待生命的自主性,关注生命的整体性。初中道德与法治课中实施体验式教学,有利于引导学生通过真实的体验内化道德认知、思想品质,然后把体验到的道德认知、思想品质外化为自觉的行动。笔者尝试在教学中创设丰富的体验情境,开展生动的体验活动,构建体验式教学模式,从而激发学生兴趣,优化教学过程,提升学生素养。
关 键 词：体验式教学模式 道德认知 法治 初中 生命活动 生命的独特性 优化教学过程 思想品质
分 类 号：G41[教育学类]
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