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常熟市外国语初级中学 收藏

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研究主题:初中数学    初中英语    初中语文    初中物理    初中历史    

研究学科:自动化类    哲学类    建筑类    生物科学类    矿业类    

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思维导图在初中英语写作教学中的应用新探
1
《牡丹江教育学院学报》常熟理工学院外国语学院;常熟市外国语初级中学 冯国俊 王静芝 邓丽玉  出版年:2016
常熟理工学院2015年校级大学生实践创新训练计划项目;常熟理工学院校地合作课程项目(编号jxnh2014088);常熟理工学院教学成果培育项目(编号jxnh2014144);常熟理工学院2014年合作教育项目(院校合作英语教师职前培养互动双赢计划项目);常熟理工学院设计性;研究性实验(训)项目(编号jxnh2015175)阶段性成果
写作是初中学生英语学习的一大难题,文章写不出、内容凌乱、中心不明确、没有创造性等问题严重困扰着学生。针对此类问题,以符合新课标下英语学习力求激发学生创新精神培养思维能力的要求,以初中英语写作三大类型——说明文、记叙文、议...
关键词:初中英语写作 新课标  思维导图
积累数学活动经验 提升学生核心素养——初中数学综合实践活动的探索
2
《江苏教育》江苏省常熟市外国语初级中学教科室 叶红  出版年:2016
数学综合实践活动有助于积累数学活动经验,提升学生的核心素养。在具体的数学综合实践活动的探索与实践中,我们积极引导学生回到现实中去体验数学,引领学生走进数学实验探索数学,和学生一起利用现代技术玩数学,鼓励学生撰写数学小论文...
关键词:数学综合实践活动 数学活动经验 学生核心素养  
思维导图在初中英语语法预习作业中的应用
3
《吉林省教育学院学报》常熟理工学院外国语学院;常熟市外国语初级中学 蒋雯 王静芝 陈岳庆  出版年:2015
常熟理工学院2014年校级大学生实践创新训练计划项目;常熟理工学院校地合作课程项目(项目编号:jxnh2014088)阶段性成果;常熟理工学院教学成果培育项目(项目编号:jxnh2014144)阶段性成果
课前预习是中学教学中很重要的一部分,却常常易被学生忽略。由于大多数学生缺乏相应的预习方法,对于预习没有一个明确的目标,学习显得十分被动,学习兴趣自然也就降低了。本文选取了牛津初中英语教材语法中关于时态、代词和句子结构三个...
关键词:新课标  思维导图 初中英语 语法预习  
基于“思维导图”的初中数学教学设计
4
《华夏教师》江苏省常熟市外国语初级中学 叶红  出版年:2015
思维导图是帮助我们理清知识结构,理清思维秩序,增进设计程序性的有效工具。根据学习目标和学生的认知规律,更清晰地理清重点、难点,内容与思想方法 ;帮助我们在复习课设计中,利用思维导图使思维可视化、知识系统化、解题模型化。
关键词:思维导图 教学设计
对燃碳法“测定空气中氧气的体积分数”实验的质疑与探究
5
《化学教学》常熟市外国语初级中学;徐州市西苑中学 周梅华 李德前  出版年:2015
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”子课题“享受化学实验,激发创新思维”(DCA110195-10104);江苏省中小学教学研究第十期重点课题“研制教具创新机制,全面落实初中化学实验”(2013JK10-Z016)
依据燃烧反应相关知识,对比分析了燃碳法测定空气中氧气体积分数的可行性;并借助数字传感器技术,探究了燃碳法实验的可行性;实验结果表明,燃碳法没有燃磷法消耗氧气彻底,并且生成无法吸收的一氧化碳气体。本研究为科学测定空气中氧气...
关键词:燃碳法  氧气体积分数测定  燃磷法  气体传感器
倾倒二氧化碳灭火实验需排除“烟囱效应”的干扰
6
《化学教学》徐州三中云龙实验学校;徐州市西苑中学;徐州市初中化学李德前工作室;常熟市外国语初级中学 魏海 李德前 周梅华  出版年:2019
中国化学会化学教育委员会“十三五”规划课题“促进核心素养发展的化学实验教学资源开发与利用”(HJ2018 0010);江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究”(E b/2018/09)
现行初中化学(或科学)教科书及学术期刊中编排设计的"二氧化碳灭火"实验,在倾倒(或通入)二氧化碳气体时没有排除"烟囱效应"的干扰,难以准确得出"二氧化碳气体密度比空气大"的实验结论。新设计的"倾倒二氧化碳灭火"实验避免了...
关键词:倾倒二氧化碳  灭火实验 烟囱效应 实验改进  
基于数字化实验的化学探究教学案例
7
《化学教学》常熟市外国语初级中学;苏州市立达中学 夏梅芳 严西平  出版年:2013
江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点资助项目(B-a/2011/01/015);江苏省教研室重点资助项目(JK9-Z072);“江苏省333高层次人才培养工程”、“江苏省教育科学研究院、江苏教育学院、学术带头人和优秀青年学者培养计划资助项目”,联系人:倪娟13770586066
以数字化融合传统的实验技术、定性与定量结合的探究方法,设计了对二氧化碳收集方法相关问题展开探究的一则教学案例。
关键词:数字化实验  探究教学 二氧化碳的收集  
巧借二氧化碳气体扩散探究微粒运动性
8
《化学教育》徐州市西苑中学;常熟市外国语初级中学 李德前 周梅华  出版年:2015
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”(DCA110195)子课题“享受化学实验、激发创新思维”(DCA110195-10104);江苏省中小学教学研究第十期重点课题“研制教具创新机制、全面落实初中化学实验”(2013JK10-Z016)
借助于二氧化碳气体的扩散性,选用澄清石灰水、石蕊试纸、燃着的木条、二氧化碳(或氧气)数字传感器等检验物品,设计出多个"探究微粒运动性"的实验,并达到了现象明显、绿色环保、新颖有趣、真实可信等效果。
关键词:二氧化碳 气体扩散 探究实验  微粒运动性  
基于核心素养目标的初中物理教学改革与实践
9
《中学物理教学参考》常熟市外国语初级中学 王晓洁  出版年:2017
学生发展核心素养的提出,不仅明确了初中物理教学改革的具体方向,而且对于教学方式和手段的创新提供了方法论的指导。初中物理教学应遵循学生身心发展规律与教育规律,注重文化渗透、创新教学模式、联系生活实际、激励实践创新,使物理教...
关键词:核心素养  初中物理 教学改革 模式创新  
自主学习运用于初中英语语法教学的实践探究
10
《科教文汇》江苏省常熟市外国语初级中学 周琦  出版年:2015
初中英语自主学习模式是从教师的教与学生的学的现状出发,根据初中生身心发展的规律和特点,充分调动学生学习的积极性和主动性,促使其解决问题并且实现学习目标、完成学习任务的过程。笔者通过将自主学习运用于初中英语语法教学的实践探...
关键词:自主学习  初中英语 语法教学
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