登录    注册    忘记密码

仪征市实验小学 收藏

导出分析报告

研究主题:小学生    小学英语    小学数学    作文    小学语文    

研究学科:轻工类    哲学类    自动化类    经济学类    社会学类    

被引量:279H指数:6北大核心: 12 CSSCI: 2 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

790 条 记 录,以下是 1-10

统编语文教材劳动教育资源的开发
1
《教学与管理》江苏仪征市实验小学 丁宏喜  出版年:2020
开发和利用统编小学语文教材中丰富的劳动教育资源对学生进行劳动教育,是语文课程担负的多重功能和奠基作用之一。为此,有必要对教材中劳动教育资源进行梳理,揭示其丰富性、隐含性、生动性和实践性等编排特点,籍此提出"既不能视而不见...
关键词:统编教材 语文教学 劳动教育资源  
“差异教学”在小学美术教学中的运用——以资源利用为切入点
2
《美术教育研究》江苏仪征市实验小学 熊伟  出版年:2018
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度体卫艺专项课题"义务教育阶段美术优质资源开发的县城研究"(课题编号:T-c/2015/037)的阶段性研究成果
所谓差异教学,指的是承认学生的不同,在课堂教学中尊重学生的主体地位,充分调动学生参与的积极性,让学生在当前的教学基础上大胆探索,丰富学习体验。在小学美术教学过程中,教师要顾全大局,调动具有差异性的学生,科学分配课堂资源,...
关键词:小学美术 差异教学 资源利用
探讨小学体育教学过程中学生兴趣的培养研究
3
《当代体育科技》江苏省仪征市实验小学 包书娟  出版年:2018
在我国的教育体系中,小学体育受到了人们的高度重视,通过小学体育教学,学生可以茁壮成长,并且,为社会培养更多的人才。在全民健身的影响下,越来越多的人们认识到了体育课程的作用,所以,提高了小学体育的地位。在小学体育教学中,培...
关键词:小学  体育教学 兴趣  培养  
浅析小学体育多媒体备课
4
《学生之友(小学版)》江苏省仪征市实验小学 包书娟  出版年:2011
多媒体辅助教学在课堂教学中的地位日显突出,越来越多的体育教师不断地把多媒体辅助教学方法和手段引入到小学体育课堂教学中。多媒体辅助教学正以其独特的自身优势越来越多地占据体育课堂教学的探索和研究这一阵地,我们对多媒体辅助教学...
关键词:多媒体辅助教学 体育课堂教学 备课 小学  现代教育技术 教学方法  体育教师
统编教材古诗文注释编排特点和教学建议
5
《教学与管理》江苏仪征市实验小学 丁宏喜  出版年:2020
江苏省教育科学“十三五”规划普教重点自筹课题“基于核心素养提升的古诗文启蒙教育生活化实践研究”(B-b/2016/02/43)的研究成果之一
注释是对文本内容的解释和补充说明,是编者在作者与读者之间搭建的“桥梁”。随着统编教材的广泛使用,注释进入小学语文教材和课堂,给小学古诗文教学带来新的资源和挑战。为此,需要对统编小学语文教材中的注释进行梳理,揭示其丰富性、...
关键词:统编教材 古诗文教学 注释
核心素养视角下信息技术与美术教学融合的实践探索
6
《中国信息技术教育》江苏省仪征市实验小学 李胜凯  出版年:2018
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度体;卫;艺专项课题"义务阶段美术优质资源开发的县域研究"阶段成果;课题编号T-c/2015/037
核心素养时代,美术教学的目标与重心已经悄然转移,本文作者提出,美术教师要关注学生"图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解"五个美术学科核心素养的形成,开发、利用信息技术资源,让他们能在美术学习中真正获益。
关键词:核心素养  信息技术 美术教学 教学实践
新课改下小学数学学习习惯培养探究
7
《数学学习与研究》江苏省仪征市实验小学 戚春香  出版年:2011
数学学习习惯是学生在数学学习活动中养成的比较稳定的行为方式,一定的学习行为重复多次就会形成一定的数学学习习惯.在我们平时的教学中,经常发现学生由于粗心、马虎等原因,造成作业质量不高,学生上课课堂气氛沉闷、课堂效率不高等情...
关键词:学习习惯培养 小学数学  课改 数学学习活动 不良学习习惯 行为方式  学习行为  作业质量  
统编教材单元“写-读”要素剖解和教学实施--以统编小学语文教材五年级上册第七单元为例
8
《基础教育课程》江苏省仪征市实验小学 许德斌 高正和  出版年:2021
扬州市教育科学规划“十三五”2018年度农村专项课题“基于语用的小学语文‘写-读’互动策略研究”(课题编号:G/18/N/043);江苏省教育科学“十三五”规划课题“学力课堂:立德树人理念下县域小学教学改革实践研究”(课题编号:D/2020/02/368)的阶段性成果。
阅读教学“写—读”互动,是指向在具体的“读—写—读”的交互实践中,积累言语经验、掌握语用规律、提升表达能力的过程。在教学中,教师要关注人文主题,剖解表达密码;分解单元要素,明确表达密码;研读文本内容,感知表达密码;用好交...
关键词:统编小学语文教材  “写—读”互动  要素剖解  教学实施
小学英语语音教学的问题与对策
9
《中国农村教育》江苏仪征市实验小学西区校 张敏  出版年:2018
在小学英语教学的各项基本技能中,语音教学是最基础,也是最有难度的一项。当前在小学英语的教学中,由于不够重视、教学理念和教学方法等存在问题,导致语音的教学还存在很多,如果不能及时纠正,将会影响学生今后英语的继续学习和正常交...
关键词:英语语音教学 小学英语教学 基本技能  教学方法 教学理念 继续学习  学生  
小学语文趣味识字教学策略探究
10
《新校园》江苏省仪征市实验小学东区校 周易  出版年:2023
识字是学习语文知识、吸收语言文化的第一步,学生只有掌握了汉字学习方法,拓展识字量,才能在语文阅读和写作当中游刃有余,降低学习阻力。当前,很多语文教师在识字教学中采取千篇一律的教学方法,学生难以准确记忆字形和字义,容易出现...
关键词:识字教学 小学语文 识字量 策略探究  现实生活  语文知识 汉字学习 教学方法  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心