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新沂市阿湖中学 收藏

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研究主题:教师    英语教学    教育    初中英语    语文    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    生物科学类    

被引量:35H指数:3北大核心: 2

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136 条 记 录,以下是 1-10

初中数学教学中小组合作学习存在的问题和解决对策
1
《考试周刊》新沂市阿湖中学 陈思超  出版年:2018
我国在实施课程教育改革的过程中,明确提出要促进对学生的素质教育,即在课程实践中,要采用合理的教学方法,根据不同的教学课题,为学生创设不同的学习活动,使学生能够在相互的交流与合作中,培养自己的问题解决能力。笔者长期在农村初...
关键词:数学教学 学习问题  小组合作  解决对策  
研究性学习应该渗透在学科教学中
2
《江苏教育研究(职教)(C版)》新沂市阿湖中学 冷学宝  出版年:2011
研究性学习不应该以独立的形式存在于学校课程设置中,而应该渗透在学科教学里。如果将研究性学习“升格”为一门完全独立的课程,那么,会因为任课教师知识、视野、兴趣、能力的局限。使得研究性学习的范围相对狭窄。而将理应由全体教师共...
关键词:研究性学习 学科教学 教师知识 课程设置 共同参与  学校  
任务引导质疑,合作驱动探知——英语教学中任务合作模式运用的几点尝试
3
《考试周刊》新沂市阿湖中学 张芳鑫  出版年:2015
作者针对英语教学中任务创设、合作探究及拓展延伸交流提出相应的意见,旨在阐述这些措施运用有助于激活学生认知潜能和增强感知体验。丰富任务给学生合作探究提供探究载体,指导学生在彼此协作的过程中主动交流和积极探索。基于任务合作模...
关键词:初中英语 任务  合作  交际
别让游戏“游戏”了课堂
4
《生活教育》江苏省新沂市阿湖中学 王海英 冷学宝  出版年:2007
在学校组织的公开课上,笔者听了某教师上的一堂思想品德课。教学内容是人教版《思想品德》七年级上册《丰富多样的情绪》。一进教室,教师就对学生说要先做游戏。游戏一[抢凳子]:教师让五个学生拿着凳子到讲台上来,又让一个学生空着手...
关键词:学生  游戏活动 教师  课堂教学过程 词语 教学内容  凳子 教学目标 记者 采访  
达成共写随笔“四化”,促进师生诗意成长
5
《初中生世界(初中教学研究)》江苏省新沂市教育局;江苏省新沂市阿湖中学 王兆友 冷学宝  出版年:2021
共写随笔能够有效解决师生的发展困境,是师生生命成长的催化剂。要想利用好这一催化剂,促进师生的诗意成长,师生需要挖掘随笔的素材,丰富随笔的形式,达成随笔共写的“四化”:活用教材,训练系列化;丰富阅读,读写一体化;贴近乡土,...
关键词:共写随笔  成长点  促进  诗意成长  
浅谈如何提高初中体育课堂教学的有效性
6
《中学课程辅导(上旬刊)》江苏省新沂市阿湖中学 杨艳  出版年:2013
教育工作者对课堂教学效率的研究目复一日、年复一年,孜孜不倦,努力追寻高效、适用的理想课堂。新课程标准颁布以来,这项工作更是如火如荼。去年,江苏省兴化市教育局、泰州市教育局先后举办了各门学科的创新课堂模式大赛,我有幸观摩了...
关键词:体育课堂教学 有效性 初中  课堂教学效率 教育工作者  新课程标准 课堂模式 教育局  
班级柔性管理之我见
7
《教学与管理(中学版)》江苏新沂市阿湖中学 李红秀  出版年:2002
关键词:柔性管理 班级 非强制方式  行为规律  说服力 心理
新课改下初中英语高效课堂的构建
8
《考试周刊》新沂市阿湖中学 沈伟  出版年:2016
新课改对全国教育工作者开展教学实践工作提出新的要求,如何将传统的教学方式方法转变为更新颖及高效的方式方法成为诸多教育工作者需要思考的问题。初中英语教学的实际教学压力相对较小,部分初中教师对于牛津版英语教科书中的知识能充分...
关键词:新课改 初中英语 高效课堂
挖掘生活:师生共写随笔内容开发的有效路径
9
《初中生世界(初中教学研究)》江苏省新沂市阿湖中学 何大超  出版年:2021
师生共写随笔是促进师生情感沟通的有效方式之一,也是促成师生生命健康成长的重要路径之一。开发随笔内容最重要的是挖掘生活,主要包括描述校园风物,完成课堂记事,进行阅读评析,记录活动风采,规划人生蓝图等方面。师生在寻找写作素材...
关键词:共写随笔  内容开发  挖掘生活  
西南联大的教育精神
10
《师道(人文)》江苏新沂市阿湖中学 冷学宝  出版年:2011
1937年,抗日战争爆发后,北京大学、清华大学、南开大学迁至湖南长沙.11月1日。组成长沙临时大学。因为日军步步进逼,1938年2月,学校搬到云南,4月,迁至昆明,更名为“国立西南联合大学”,设文、理、法商、工、师范5院...
关键词:教育精神 西南联大 国立西南联合大学  北京大学  1937年  抗日战争 清华大学  南开大学  
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