期刊文章详细信息
挖掘生活:师生共写随笔内容开发的有效路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省新沂市阿湖中学
年 份：2021
期 号：3
起止页码：70-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：师生共写随笔是促进师生情感沟通的有效方式之一,也是促成师生生命健康成长的重要路径之一。开发随笔内容最重要的是挖掘生活,主要包括描述校园风物,完成课堂记事,进行阅读评析,记录活动风采,规划人生蓝图等方面。师生在寻找写作素材中发现生活之美,在共写随笔的过程中爱上写作。
关 键 词：共写随笔 内容开发 挖掘生活
分 类 号：G63[教育学类]
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