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苏州市吴中区越溪实验小学 收藏

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研究主题:小学语文    小学英语    小学数学    教学    小学生    

研究学科:哲学类    自动化类    轻工类    经济学类    

被引量:178H指数:6北大核心: 3 CSSCI: 2

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294 条 记 录,以下是 1-10

体验即成长:小学语文体验教学课堂教学范式例谈--以苏教版六年级(下册)《广玉兰》一课教学为例
1
《江苏教育研究(实践)(B版)》苏州市吴中区越溪实验小学 夏静  出版年:2018
小学语文体验教学从关注"如何学习"的角度出发,尊重学生的主体性,激发学生的创造性,不断创设真实的情境,使学生在经历中形成体验,在体验中不断建构。小学语文体验教学的基本特征是参与,因此,体验既是一种重要的教学方式,也是非常...
关键词:小学语文 体验教学 深度学习  
抵达深度学习的语文体验教学策略
2
《上海教育科研》江苏省苏州市吴中区越溪实验小学 夏静  出版年:2019
江苏省中小学教研室第十二期立项课题《“体验与发生”课堂教学生态》(编号:2017JK12-L115)的研究成果
体验式学习是学习者全身心与环境互动的经验过程,学习者只有主动地参与、完整地经历、积极地建构,才能从体验走向建构。但是,当下体验学习还普遍存在被体验、浅体验、碎体验和冷体验等问题,需要通过设计真实的驱动性任务、创设真实的情...
关键词:体验教学 深度学习  策略  小学语文
阳光体育背景下小学体育大课间活动改革的策略
3
《小学教学研究》江苏苏州市吴中区越溪实验小学 张晓红  出版年:2019
阳光体育对于当今的小学体育教学提出了更高的要求,教师要在关注学生体育专业技能学习的同时,也注重学生体育综合素养的提升,注重培养学生的体育运动习惯,确保小学阶段学生身心健康发展。
关键词:阳光体育 小学学生 大课间活动
小学道德与法治教学中生活化教学法的应用
4
《科学咨询》江苏省苏州市吴中区越溪实验小学 吴卫君  出版年:2020
道德与法治是一门很实用的学科,可以培养学生的思想品德观念和法治观念,对于他们更好地认识社会有很大的帮助.教师在教学中积极使用生活化教学法展开课堂教学,对于小学生更好地理解和掌握课本上的知识点有很大的帮助.因此,教师一定要...
关键词:小学  道德与法治  生活化教学法  
小学语文绘本阅读教学优化策略探讨
5
《新课程研究(中旬)》江苏省苏州市吴中区越溪实验小学 朱红娟  出版年:2019
小学语文教学内容包括字词掌握、阅读理解、写作练习和口语表达,其中阅读教学是重要的组成部分,是培养学生的文学素养、增强文化底蕴、提高审美能力、发展核心素养的重要渠道,教师要对小学语文阅读教学予以重视。绘本阅读是小学生进行纯...
关键词:小学语文 绘本阅读 教学策略
解读“组块教学”——试谈薛法根的“组块教学”
6
《小学教学研究》江苏苏州市吴中区越溪实验小学 蔡建新  出版年:2011
一、组块教学的概念解读 “组块教学”是薛法根老师独立承担的江苏省教育科研“十五”专项课题《小学语文组块教学实验研究》中提出的一个概念,是薛老师语文教学思想的精华和标志。薛老师在《语文:呼唤智慧的教育》一文的题记中说:“...
关键词:教学实验研究 薛法根  组块 解读  语文教学思想 小学语文 教育科研 “十五”  
浅谈小学语文语用能力的培养策略
7
《名师在线》江苏省苏州市吴中区越溪实验小学 徐春燕  出版年:2019
小学时期是语言教学的黄金时期,在小学语文课堂教学中有一个非常重要的教学目标,就是要引导学生正确地理解词语的意思,学会运用自己所积累的语言来进行表达。培养学生的理解、感受、欣赏与评价的能力,不但可以增强其对语言文字的理解能...
关键词:小学语文 语用能力 培养策略  
夯实美术课堂 激发审美情趣——浅谈小学美术教学中的审美教育
8
《美术教育研究》江苏苏州市吴中区越溪实验小学 沈剑峰  出版年:2021
如今,在小学美术教育中,美术欣赏教学是必不可少的环节,也是贯彻美育理念的重要途径。促进学生全面发展,成为小学美术课堂的主旋律。不过,照本宣科、师生缺乏互动是小学美术教学中存在的问题,这显然难以有效提高学生的美术欣赏能力。...
关键词:审美教育 小学  美术教学 美术欣赏
信息技术条件下小学语文自学指导设计例谈
9
《上海教育科研》江苏省苏州市吴中区越溪实验小学 吴文祖  出版年:2008
《天安门广场》是苏教版国标本四年级(上)教材中的一篇说明性课文,虽然没有引人人胜的情节、扣人心弦的悬念,但学生对天安门广场本身是无比向往的,对“了解天安门广场的壮观辉煌”等学习重点有很强的探究愿望。教学中教师结合学生渴望...
关键词:信息技术整合 自学指导  小学语文 技术条件  《天安门广场》  设计  教学效果 学习重点  
浅谈小班创意美术区角的创设与实施策略
10
《名师在线》江苏省苏州市吴中区越溪实验小学附属幼儿园 张蕾  出版年:2018
在小班创意美术区角的创设过程中,教师需要明确艺术是幼儿进行自我认识以及表达自我情感的重要方式这一理念,让创意美术区角成为幼儿发挥自身创造性思维的轻松园地。在活动中,要让幼儿按照自己的意愿选择需要的材料,再按照自己的创意进...
关键词:幼儿园小班 环境创设 美术区角  
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