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南京市第十三中学 收藏

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研究主题:教学设计    教学    作文    语文教学    中学生    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    社会学类    轻工类    

被引量:1,422H指数:12WOS: 1 EI: 1 北大核心: 204 CSSCI: 29 CSCD: 2 RDFYBKZL: 44

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1,941 条 记 录,以下是 1-10

从点缀到主角——新世纪科学教育中STSE的课程形式与功能演进
1
《课程.教材.教法》南京师范大学教师教育学院课程与教学研究所;南京市第十三中学 陆真 沈婷 钱海滨  出版年:2009
江苏省学位办、教育厅高校研究生科研创新计划项目课题:高中新课程实施中教学策略、模式与案例的研究(课题批准号:CX07S-007r)的研究成果。
应循科学技术和科学教育发展而诞生的STSE教学,几十年来在课程形式和功能上的演变经历了三个阶段,完善了其教学地位,并在新世纪基础教育课程与教学改革中发挥着新的功能。论文试图以理科化学课程为例,阐明不同的STSE的课程作用...
关键词:科学课程 STSE课程形式  教学功能
疟疾全球流行现状及我国输入性疫情分析
2
《疾病监测》江苏国际旅行卫生保健中心(南京海关口岸门诊部);南京市第十三中学;南京海关;中国检验检疫科学研究院 胡学锋 吴霜 翁贇琦 韩辉 田玲玲 吕永生 徐瑞平 周鹏程 吴海磊  出版年:2021
南京海关科研项目(No.2021KJ25)。
目的了解疟疾全球流行状况以及我国输入性疟疾病例流行病学特征,为输入性疟疾口岸防控政策提供科学依据。方法检索世界卫生组织发布的全球疟疾报告和中国知网数据库,收集2010—2019年全球疟疾和2017—2019年我国输入性疟...
关键词:疟疾 全球  流行现状  输入性病例 预防和控制  
提升高中英语读写课有效性的策略——以一次同课异构活动为例
3
《中小学外语教学》江苏省南京市第十三中学 李漫  出版年:2017
本文为江苏省“十三五”规划课题“教师实践性知识视阙下英语教师专业发展路径的研究”(编号:J-c/2016/48)的重要成果.
在目前的高中英语教学中,学生的阅读理解能力强,但语言表达能力弱,语言积累无法有效促进语言产出能力的发展。针对此种现状,本文通过分析两节读写课的得与失,提出了有效开展高中英语读写课教学的四个策略,即开发和选择适当的阅读文本...
关键词:同课异构 读写课 以读促写 读写结合
对初中信息技术学科学习质量评价的思考
4
《中国电化教育》南京十三中分校 高建君  出版年:2007
本文分析了当前初中信息技术学科学习质量评价的现状,从质量评价意识淡薄、质量评价水平不高、质量评价的技术不成熟等三方面的问题进行分析,提出要加强信息技术学科学习质量评价的研究,并结合自身实践与思考从过程性评价和总结性评价两...
关键词:初中信息技术 学习质量评价  教学质量
高中选修课的实践与思考
5
《中学语文教学》江苏南京市第十三中学 曹勇军  出版年:2007
从本期起,本刊推出“选修平台”这一新栏目。我们知道,无论已经进入还是即将进入课程改革的高中老师,对如何完成选修课程都是异常关注的。因为这是全新的事物,谁都没有现成的经验,一切需要在实践中边学习边摸索,不断总结,逐步完善。...
关键词:选修课程 实践  高中  课程改革 先行者 栏目  经验  交流  
论南京地方曲艺“南京白局”的艺术特色和文化价值
6
《艺术百家》南京师范大学音乐学院;南京市第十三中学 吴歌 万秀媚  出版年:2006
本文探究了南京本土曲艺“南京白局”的艺术特色并试析了其特有的文化价值,期望能对这门极具特色但又濒临失传的艺术的保存和传承贡献一份力量。
关键词:白局  艺术特色 文化价值
略说语文教师的文本解读能力
7
《语文教学通讯(高中)(A)》江苏南京第十三中学 曹勇军  出版年:2010
在教学实践中,我们经常看到这样的尴尬局面:有的教师辛辛苦苦,手捧教参,该讲的都讲了,但学生就是不买账;有的教师热衷于从网上下载课件,以现成的课件来代替备课工作,但有经验的教师听过课后,说课文理解不透,还需要在文本解读上多...
关键词:语文教师 文本解读 解读能力  语文特级教师 教学实践  网上下载 备课工作 课文理解
论教师与教材对话
8
《中国教育学刊》南京市第十三中学 于世华  出版年:2007
教师与教材的对话是整个教学的基础。教材作为一种范例,期待教师明白教材的技巧,并对教材再改编、再创造。教材资源必须通过教学主体的交往互动才能充分挖掘。教师与教材对话的本质在于使教材在特定情境中的适合性最大化。教师与教材对话...
关键词:新课程  教师 教材  
什么样的活动是“数学活动”
9
《数学教育学报》南京市第十三中学;江苏教育学院附属高级中学 屠桂芳 孙四周  出版年:2012
全国教育科学“十一五”规划重点课题——学校生本文化建设的理性思考和实践研究(GHA093051)
通过实例,分析了数学活动经验的特征和层次性,给出了”数学活动”的一个定义,甄别了一些脱离数学本质的似是而非的“数学活动”.提出了数学活动设计的原则及数学活动设计应当避免的问题.并在精神追求的层面上,分析了数学活动的机制和...
关键词:数学活动 本质特征  思想方法  价值观 层次性  
用跨媒介探索名著阅读新的打开方式——兼谈对“跨媒介阅读与交流”任务群实施的理解
10
《语文建设》江苏省南京市第十三中学 曹勇军  出版年:2018
我们生活在一个全新的数字化、网络化的环境中,在网络、数码、移动通信平台冲击下,一种新的知识形态已悄然出现。为了适应时代发展的需要,新修订的高中语文课程标准十八个任务群中,列入"跨媒介阅读与交流"的任务群,赋予语文核心素养...
关键词:名著阅读 跨媒介 交流  语文课程标准 开方  通信平台 知识形态 时代气息
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