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无锡市阳山中心小学 收藏

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研究主题:小学生    语文学习    作文    阅读知识    MY    

研究学科:社会学类    经济学类    生物科学类    轻工类    交通运输类    

被引量:15H指数:2北大核心: 1 CSSCI: 1

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182 条 记 录,以下是 1-10

“新田园”言语活动:小学语文跨学科主题学习的校本建构
1
《江苏教育研究》无锡市阳山中心小学 周维敏  出版年:2023
无锡市“未来学习创新基地”项目“基于‘五育融合’的‘新田园’劳动课程实践研究”(WLJDXM28)的阶段性研究成果之一。
“跨学科学习”作为“拓展型学习任务群”之一,被列为语文课程内容。基于学校特色课程资源的小学语文跨学科主题学习,以“新田园”言语活动为支点,从语文素养上发力,通过综合性的主题设计、实践性的过程开展、丰富性的作品呈现,提高学...
关键词:跨学科 主题学习 言语活动 小学语文教学
智慧教室使用与效果评估的实践研究
2
《中国电化教育》无锡市阳山中心小学 王晴燕  出版年:2016
智慧教室是信息技术高度发展和国家对教育信息化高度重视之形势下的必然产物,它以多种技术为支撑,旨在构建和谐自由的教学环境,实现学习主体的全方位发展.智慧教室的建设与应用已成为教育技术领域的研究热点.那么,智慧教室建设起来有...
关键词:智慧教室  智慧教室应用  效果评估  
种下校园文化生根的种子
3
《生活教育》江苏省无锡市阳山中心小学 秦伟  出版年:2018
顺应自然、尊重规律,"立德树人",是教育之本。学校应通过创设安静、富有书香底蕴的校园环境,让学生静心读书、思考。通过合理的课程发掘建设,承载学校文化发展,鼓励学生去参与、去尝试、去体验,将他们内心深处的热爱与兴趣激发出来...
关键词:校本化 校园文化 校园环境
英语中常遇到的科学词汇
4
《小学教学设计(英语)》江苏省无锡市阳山中心小学 朱雁雁  出版年:2007
关键词:英语 词汇 语汇
学校文化引领下的校本课程建设实践
5
《江苏教育研究》无锡市阳山中心小学 秦伟  出版年:2017
学校文化建设的本质目的在于培育学校师生的基本价值取向,奠定幸福人生的根基。课程是学校文化的核心,也是学校文化发展的载体。从文化与课程的各行其道,到文化建设与课程建设的逐步融合,无锡市阳山中心小学秉持学校文化传承,挖掘学校...
关键词:学校文化 校本课程
运用信息技术开展小学科学实验教学的策略——以“植物开花了”为例
6
《求知导刊》江苏省无锡市阳山中心小学 徐涛  出版年:2023
随着信息技术的发展,利用信息技术开展实验教学日渐常态化。多达数百万种的可选种类、不限次数的尝试、高度自由化的实验模拟、突破课堂时空约束等特点,让基于信息技术的实验教学拥有独特的优势。文章以苏教版科学三年级下册“植物开花了...
关键词:信息技术 小学科学 实验教学
有效操练,快乐课堂——浅谈小学英语课堂操练的有效性
7
《阅读》江苏省无锡市阳山中心小学 薛茹霞  出版年:2018
操练是快乐英语课堂的主要手段,在小学生习得英语知识、形成语言技能的过程中起着至关重要的作用。在课堂教学实践中,如何设计和把握好操练环节,提高任务操练的有效性,使课堂不枯燥、有深度,让学生在快乐的氛围中提高英语能力?本文将...
关键词:英语课堂  快乐课堂 有效性 小学生  操练 课堂教学实践  英语知识 语言技能
小学音乐跨学科主题教学思考及实践
8
《黑龙江教育(教育与教学)》江苏省无锡市阳山中心小学 单艳丽  出版年:2024
小学音乐跨学科主题教学能够提升学生的音乐感受力、学习力与迁移力。民族音乐因为关联到丰富的文化意蕴,适合进行跨学科主题学习。将《空山鸟语》和《百鸟朝凤》组合在一起,通过设置关键性问题以及音乐、语文与美术的融通,学生更好地理...
关键词:小学音乐 民族音乐 跨学科教学 实践路径  
瓶盖中的数学
9
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》江苏省无锡市阳山中心小学三(4)班 龚一城  出版年:2014
暑假中的一天,我们一家和表姐一家相约去游乐场玩儿.在游乐场里我们玩得可开心了,不知不觉大家觉得口渴了,肚子也饿得“咕咕”叫了.我们六人一起来到商店买食物.到了商店门口,看到商家贴着告示:本店促销,凭三个瓶盖换一瓶饮料.妈...
关键词:瓶盖 数学 游乐场 饮料 商店  
要下雨啦
10
《少年文艺(我爱写作文)》江苏省无锡市阳山中心小学四(3)班 吴嘉仪  出版年:2014
1.小兔想出门玩,兔妈妈说:“乖乖,今天又闷又热,马上要下雨,别出去了。”小兔说:“我才不信呢!”说完就蹦蹦跳跳地走出了家门。 2.小兔来到了草地上,碰见了蜻蜓,说:“蜻蜓姐姐,你好!今天你怎么飞得这么低啊?”蜻蜓说:...
关键词:小学生 作文 语文学习 阅读知识
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