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江苏省白塔高级中学 收藏

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研究主题:课堂教学    数学    高中英语    课堂    教学实践    

研究学科:哲学类    生物科学类    自动化类    经济学类    社会学类    

被引量:103H指数:5WOS: 1 北大核心: 16 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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227 条 记 录,以下是 1-10

英语项目式学习的要素与实践
1
《教学与管理》江苏省东海县白塔高级中学 蒋玉中  出版年:2020
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“薄弱高中英语学科核心素养的培养策略研究”(B-b/2016/02/145)的阶段性成果.
学习能力是英语学科核心素养的一个重要组成要素。牛津高中英语项目板块的设计体现"在做中学"的思想,要求学生在学习过程中围绕一个项目主题进行探究性活动,通过"阅读-探究-展示-评价"四个环节的学习,在用英语做事情的过程中实现...
关键词:学习能力  项目式学习 要素  实践  
领会课程标准核心理念,落实有效教学基本要素
2
《中小学外语教学》江苏东海县教育局教研室;江苏东海县白塔高级中学 杨贤栋 赵继光  出版年:2011
本文分析了英语有效教学的基本要素,即情景与问题是实施有效教学的前提;体验与思考是有效教学的基础;有效教学的核心在于合作与引导;有效教学的关键在于有效的反馈和新的生成。
关键词:有效教学 课程标准 情景 体验  合作  反馈  生成  
高中物理兴趣教学初探
3
《才智》江苏省东海县白塔中学 刘加建  出版年:2009
兴趣是人们力求认识某种事物或者爱好某种活动的倾向。人有了某种兴趣,就会对该事物或活动表现出肯定的情绪态度,人对某种事物愈有兴趣,人与他的情感就愈深厚。人的兴趣一旦被激发。
关键词:高中物理 兴趣教学 活动表现  威尔逊云室  山重水复疑无路  使人  文化科学知识 设疑 实验教学  内容形  
“非指示性”教学研究现状及发展策略探讨
4
《文教资料》江苏省白塔高级中学 王涛  出版年:2005
关键词:指示性 教学研究 教学模式 教育理念 策略探讨  研究现状  
培养核心素养的英语深度阅读教学策略
5
《江苏教育》江苏省东海县白塔高级中学 杨晓宇  出版年:2019
《普通高中英语课程标准(2017年版)》凝炼了英语学科核心素养,如何让核心素养落地生根是摆在教师面前的一个现实性问题。阅读因其在高中英语教学中的重要地位,是落实英语学科核心素养的重要途径。针对当前高中阅读教学的现状,提出...
关键词:核心素养  高中英语 深度阅读  
对房地产企业财务风险与管理的探讨
6
《财经界》江苏省东海县白塔高级中学 仇娅  出版年:2011
风险管理是现代企业财务管理的重要组成部分。作为资金密集型为特征的房地产企业,对财务风险的辨识、分析、规避与减小非常重要。只有正确地对财务风险进行度量和分析,才能为财务风险管理的实施提供科学依据。房地产企业从战略高度开展财...
关键词:房地产企业  财务风险 管理  措施  
对新课改下高中体育课堂教学的几点感悟
7
《中国科教创新导刊》江苏省东海县白塔高级中学 王善芹  出版年:2011
随着体育与健康课程标准的颁布和实施,传统的体育课教学思想和教学模式受到冲击和挑战,新的教育教学思想遥渐发展起来。从而使教学内容、教学方式等都发生了新的变化。运动技能是体育学科特点的重要标志,也是新课标其中一个领域,重视技...
关键词:课堂教学 运动技能  意识培养  
有效教学的一个法宝——数学小组合作学习
8
《高中数学教与学》江苏省东海县白塔高级中学 王海强  出版年:2013
传统的高中数学课堂教学是教师"勤",学生"懒",教师要拼命地为学生讲解,课上教师讲得"汗流浃背",课后学生一做就错.教师难免喊冤抱怨,数落学生:"你们对得起老师吗?都是怎么学的?"是的,这样的课堂,教师满堂灌,学生满堂听...
关键词:学习活动  口头表达能力 学习小组  数形结合  分类讨论  解题方法  化归 变式 堂课  设疑
利用地理信息丰富高中地理教学方法
9
《新课程》江苏省东海县白塔高级中学 王竞  出版年:2017
随着互联网技术的不断发展,信息技术在我国的应用范围不断变广。地理信息系统作为信息技术的具体形式之一,凭借其巨大的优势,已经被广泛应用到了我国广大院校的地理教学中。针对高中地理的教学情况,试对如何利用地理信息系统丰富高中地...
关键词:地理信息 高中地理 教学方法
在语篇教学中渗透修辞教学的实践策略
10
《中小学英语教学与研究》江苏省东海县白塔高级中学 陆海兵  出版年:2023
修辞是语篇中的重要语言特征。但在实际教学中,教师普遍对修辞教学重视不够、措施不力,对修辞知识储备量不足、敏感性不高。为改变这种现状,本文提出在语篇教学中运用下列策略:结合实例随机渗透修辞知识、系统归纳修辞用法、通过朗读欣...
关键词:语篇教学 修辞格 修辞教学 运用  
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