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启东市南苑小学 收藏

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研究主题:小学数学    小学英语    小学语文    小学生    课堂教学    

研究学科:社会学类    哲学类    经济学类    轻工类    自动化类    

被引量:270H指数:6北大核心: 4

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568 条 记 录,以下是 1-10

谈小学数学教学深度学习的教学策略
1
《华夏教师》江苏省启东市南苑小学 黄晓佩  出版年:2018
在传统教学过程中,教师往往对于一些细枝末节关注程度较高,忽视了学生其他能力的培养。随着新课改的不断深入,学生的个人发展、内在潜力以及深度学习能力成为了教师教学关注的重点。在实际教学过程中,教师应针对当前教学内容,为学生设...
关键词:小学数学 深度学习  教学策略
双星明不同时间滴眼预防小学生近视的观察
2
《安徽医药》江苏省南通市第三人民医院眼科;江苏省启东市南苑小学 张靖东 张冬梅  出版年:2004
目的 比较双星明睡前和做作业前滴眼预防近视眼的效果。方法 抽取启东市南苑小学视力正常者 (≥ 1 0 )学生30 0名 ,随机分成两组 ,睡前组 (n =1 5 0 )于每晚睡前双眼点滴双星明眼药水 1~ 2滴 ;作业...
关键词:双星明 预防  小学生 近视
精当灵动的课堂教学评价语言——小学数学课堂教学内隐的“魔力”
3
《小学教学设计(数学.科学版)》江苏启东市南苑小学 曹飞忠  出版年:2010
【问题描述】目前,教师在课堂教学评价语言上主要存在的问题有:1.好为人师型——评价语言草率、急燥。
关键词:数学课堂教学  评价语言 魔力 内隐 小学  人师 教师  
家校合作在小学班主任日常管理中的运用研究
4
《名师在线》江苏省启东市南苑小学 施兴杰  出版年:2018
家校合作在小学日常管理中的普遍应用,有助于家长、教师全方位了解学生生活、学习情况,但在应用中还存在一些问题需要研究解决。在家校合作中的关键因素是小学班主任,其在小学日常管理中发挥着积极作用。作为一名小学班主任,我就家校合...
关键词:家校合作 小学班主任 日常管理 运用策略  
美术学科与信息技术的整合初探
5
《中国信息技术教育》江苏省启东市南苑小学 韩宏飚  出版年:2010
当今社会已进入知识化、信息化、智能化、全球化时代,随着教育改革的不断深入,美术教育已到了重新认识学科特点,制定适合中国国情的学科教学目标、整合教学内容的时候。本文试从美术学科与信息技术的整合这个角度作一些探讨,期望得到专...
关键词:美术教育 信息技术 整合  教育改革  教学目标 中国国情 教学内容  知识化
道德与法治课中体验教学方式探微
6
《小学教学参考(综合版)》江苏启东市南苑小学 陈晓颖  出版年:2018
体验学习是学生进行道德认知,获得道德情感,提升道德判断能力的重要途径。在道德与法治课中,教师开展体验教学,通过旁观式体验、亲历式体验、成功性体验、挫折性体验,给学生搭建自主学习的平台,促进学生将道德认知转化为道德行为。
关键词:道德与法治  体验教学 方式  
小学数学练习课的有效教学初探
7
《内蒙古教育》江苏省启东市南苑小学 曹健  出版年:2010
练习课是小学数学的基本课型之一。如果说新授课是让学生在已有知识与技能的基础上进一步学习和掌握新知识、新技能的过程,那么数学练习课则是让学生把新的知识与技能、方法与策略从"会"过渡到"熟",再由"熟"升华到"活"
关键词:数学练习课 教学初探
弘扬中华传统文化 提升学生道德修养——以《道德与法治》课教学为例
8
《教育实践与研究(小学版)(A)》启东市南苑小学 王春娟  出版年:2019
我国优秀传统文化承载各个民族充实的精神内涵,而《道德与法治》的教学应担负起弘扬中华传统优秀文化、提升学生文化信心的关键任务。在《道德与法治》课堂教学中,通过调研、探讨等渠道,将传统文化渗透到课程中,以提升教学的质量,并在...
关键词:《道德与法制》  课堂教学 优秀传统文化 价值理念  
如何培养学生的批判性思维能力
9
《江西教育(综合版)(C)》江苏省启东市南苑小学 杨桂花  出版年:2019
在进行小学数学教学时,教师在教授学生数学知识的同时承担着培育学生思维的责任,优异的思维能力对学生的学习成长非常重要,批判性思维能力就是诸多优秀思维能力的其中之一。笔者将简单讨论一下如何培养学生的批判性思维能力,并讲述自己...
关键词:批判性思维能力 批判思维能力 培养学生  平行四边形 真分数
追根溯源析原因 因势利导巧解题——小学数学易错题的成因及其对策
10
《文理导航》江苏省启东市南苑小学 宋丹丹  出版年:2014
追根溯源析原因,因势利导巧解题。本文作者简要分析了出现小学数学易错题的原因,并阐述了相应的纠正措施。
关键词:原因  兴趣  解题 错题 效率  
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