期刊文章详细信息
道德与法治课中体验教学方式探微
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏启东市南苑小学,226200
年 份：2018
期 号：11
起止页码：76-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：体验学习是学生进行道德认知,获得道德情感,提升道德判断能力的重要途径。在道德与法治课中,教师开展体验教学,通过旁观式体验、亲历式体验、成功性体验、挫折性体验,给学生搭建自主学习的平台,促进学生将道德认知转化为道德行为。
关 键 词：道德与法治 体验教学 方式
分 类 号：G623.15[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
