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溧阳市溧城中心小学 收藏

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研究主题:阅读教学    低年级    语文教学    课堂教学    作文    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    环境科学与工程类    生物科学类    

被引量:158H指数:4北大核心: 3 RDFYBKZL: 4

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385 条 记 录,以下是 1-10

基于语文核心素养下小学语文阅读教学策略分析
1
《作文成功之路》江苏省溧阳市溧城中心小学 朱鹏宇  出版年:2017
随着教改的不断推进,中国中小学教育逐渐进入到一个新的时代。传统的教育要求已经不再适合。在这样一个背景下,新课标提出了小学语文的教学目标应该以提升学生核心素养为目标。因此如何在语文核心素养的基础上开展对应的小学语文阅读教学...
关键词:小学语文 阅读教学 核心素养  
如何走出小学作文教学的困境
2
《语文教学通讯(小学)(C)》福建师范大学文学院;江苏省教科所;<小学语文研究>;山西省教科院;北京市崇文区小学;浙江省湖州市吴兴区研训中心;黑龙江省哈尔滨市花园小学;浙江省杭州市拱墅区教育局教研室;广东省深圳市育才三小;江苏省溧阳市溧城中心小学;江苏省海安县教师进修学校附属小学;重庆市万州区沙河小学;浙江省杭州市拱墅区教师进修学校附属小学;四川省大竹县幸福街小学;江苏省沛县教育局教科所;广东省惠州市第十一小学;江苏省徐州市睢宁县人民东街实验小学;江苏省溧阳市别桥中心小学;江苏省溧阳市前马中心小学 潘新和 成尚荣 钱锡铭 崔云宏 吴琳 盛新凤 曹永鸣 闫学 何莹娟 符春燕 夏红缨 熊建峰 袁红强 何小波 李文举 任萍 张珠飞 马苏宁 任红梅  出版年:2007
讲到作文,这是一个令老师头痛、学生害怕的话题。教师怕教、学生怕写,这已成为当前作文教学中的一个普遍性的问题。目前的小学作文教学改革,正处于一个十分尴尬的境地:一方面,新的教学观念、教学方法、教学模式、教学流派层出不穷,作...
关键词:小学作文教学 作文教学改革 教学工作者 教学观念 教学方法  教学模式 教学流派 研究成果  
目前小学低年级写话教学中存在的问题及对策
3
《新作文(小学教学版)》江苏省溧阳市溧城中心小学 赵银娟  出版年:2010
习作能力培养是小学语文能力培养的重要方面,而小学低年级学生的写话能力则是中高年级习作能力的基础。《语文课程标准》明确指出:低年级写话,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心,让他们学会“写自己想说的话”...
关键词:小学低年级学生 写话教学 语文能力培养 《语文课程标准》  习作能力培养 写话能力 中高年级  起始阶段  
小学英语阅读教学中学生思维品质的培养策略探讨
4
《课程教育研究》江苏省溧阳市溧城中心小学 潘婷  出版年:2019
在小学阶段,培养学生的思维品质是教育的重要目标之一,通过激发学生的思维,形成良好的思维习惯,有利于学生未来长久的学习,提高学生的综合素养。因此,本文也将以此作为探讨的切入角度,分析在小学英语阅读教学中如何培养学生的思维品...
关键词:小学英语阅读 思维品质 培养策略  
巧设故事情境,激活英语课堂——浅谈译林版小学英语Story time板块的教学
5
《新课程(教研版)》江苏省溧阳市溧城中心小学 李志友  出版年:2014
译林版小学英语教材的Story time板块通过简单而又生动的小故事,巧妙地创设出有趣的故事背景和情境,用学生喜爱的方式来激发学生学习英语的兴趣,在学习英语的同时又培养了学生的合作能力、语言运用能力和口语表达能力。为了有...
关键词:巧设情境 故事教学 英语课堂
浅议电子白板在语文课堂中的运用策略
6
《中国信息技术教育》江苏省溧阳市溧城中心小学 赵彦  出版年:2012
随着信息化建设的不断推进,交互式电子白板走进了教室,成为多媒体教学中不可或缺的角色,并逐渐受到广大教师的青睐。笔者以《艾滋病小斗士》(苏教版第十册)一课为例谈谈如何充分利用交互式电子白板资源转变教学模式,优化课堂教学。
关键词:电子白板 课堂教学  语文 信息化建设 多媒体教学 教学模式 交互式  第十册  
音乐课堂创新教育的实践与思考
7
《中国音乐教育》江苏省溧阳市溧城中心小学 应倩  出版年:2001
关键词:课堂创新 新教育 观摩活动  教师需要 音乐课 探究  素质教育  意识  发现  核心  
小学数学个性化学习例谈
8
《辽宁教育》江苏省溧阳市溧城中心小学 邱恭志  出版年:2003
小学数学课堂上开展"个性化学习"的研究,旨在把教学回归真实自然状态,以充分尊重学生的个性、展示学生的个性、发展学生的个性.这既是对当前教育教学改革的反思,也是对面临学习化、信息化社会的回应,更是对培养学生创新精神和实践能...
关键词:小学  数学教学 教学内容 个性化学习 问题情境 实践能力  
信息技术环境下学生个性化学习的研究——研究报告(二):实践成果篇
9
《中国信息技术教育》江苏省溧阳市溧城中心小学 李科  出版年:2011
●课题研究成果 (一)初步构建了信息技术环境下学生个性化学习的课堂教学模式 1.构建信息技术环境下学生个性化学习的阅读教学模式我们构建了"媒体搭桥——情境驱动——自主学习——信息延伸"的模式,
关键词:个性化学习 信息技术 学生  环境  课堂教学模式 研究成果  自主学习  
小学阅读教学中识字写字的有效性策略分析
10
《新课程》江苏省溧阳市溧城中心小学 张春花  出版年:2016
从目前的情况来看,我国小学低年级识字写字教学还存在较多问题,许多研究者主张将语文阅读教学与识字写字教学相结合。重点分析了小学阅读教学当中识字写字的有效性教学策略。
关键词:小学语文 阅读教学 识字写字 问题  策略  
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