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江苏省南通市第二中学 收藏

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研究主题:高中数学    教学    助学    教学策略    高中历史    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    

被引量:48H指数:2北大核心: 4

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145 条 记 录,以下是 1-10

浅议高中地理教学的有效性
1
《中学教学参考》江苏南通市第二中学 方敏  出版年:2010
高中地理教学应培养学生多样化学习思维和模式,帮助他们实现地理知识和技能的有效内化生成和发展创新。笔者以为,注重课堂教学环节的有机联系和多元化学习方法,不仅是提高课堂教学有效性的必然要求,更是提高学生学科综合素养的重要途径...
关键词:高中地理教学 教学有效性 课堂教学环节 学习方法  地理知识 有机联系  综合素养  多样化  
浅谈高中思想政治教学中学生社会责任感的培养途径
2
《中学课程资源》江苏省南通市第二中学高中部 陆建  出版年:2018
高中思想政治新课程标准中明确提出,要培养学生的社会责任感,帮助学生树立社会使命,让学生意识到自身的责任,并成长为对祖国建设发展有用的人才。教师应深刻认识到学生社会责任感培养的重要性,充分挖掘高中思想政治教材中社会责任感教...
关键词:高中思想政治 课堂教学 社会责任感 有效途径  
核心素养视角下高中历史家国情怀教育
3
《教育界》江苏省南通市第二中学(高中部) 张健花  出版年:2021
培养学生的核心素养是当前高中历史教育的重点,家国情怀是核心素养的重要组成部分。基于此,文章首先阐述了历史学科核心素养的内容,探讨了家国情怀的内涵及育人价值和核心素养下高中历史教学的意义,进而分析了主体性原则、全面性原则、...
关键词:高中历史 核心素养  家国情怀
如何将思维导图法有效融入历史教学
4
《中学教学参考》江苏南通市第二中学 张健花  出版年:2014
法国学者马克·布洛赫曾说过这样一句话:“历史以人类的活动为特定的对象,它思接万载,视通万里,千姿百态,令人销魂,因此它比其他学科更能激发人们的想象力。”这也就说明了历史不是一门只靠记忆和背诵就能学好的学科,它需要的是学生...
关键词:历史教学 思维导图 其他学科 布洛赫 想象力 记忆  背诵 学生  
高三数学复习要追求应试能力与核心素养的融合
5
《基础教育参考》江苏省南通市第二中学党委 陈育彬  出版年:2016
核心素养是人格素养中最根本、最重要、最具深久影响力的综合品质。培养学生的核心素养,是落实“立德树人”战略要求的必然响应,是教育的责任所在。培育学生的人格素养,突出学生的核心素养培养,应成为教育始终的追求。高三直面高考,讳...
关键词:人格素养 应试能力 数学复习 高三 综合品质  立德树人  学科本位 应试训练
搭出台阶好“助跑” 科学引领效更高——谈高中数学“助学案”的编写
6
《数学教学通讯》江苏南通市第二中学 李红梅  出版年:2016
助学案是教师根据课程标准和教材以及学生的认知水平、知识能力设计编写的.以帮助学生通过自主学习掌握基础知识、构建知识体系的学习方案,助学案是学生自主学习、高效学习的“导航仪”.
关键词:高中数学 助学案  编写  
发展高中学生数学运算能力的有效策略
7
《数学教学通讯》江苏省南通市第二中学 施炜  出版年:2020
高考对学生数学知识的考查,很大程度上体现在数学运算能力上.端正运算能力教学目标,正确认识运算能力,重视运算能力的培养,培养良好解题习惯,发展非智力因素来规范运算过程,是重要的运算能力培养思路.关注学生数学运算能力的发展,...
关键词:高中数学 运算能力  教学策略
高中数学教学中学生批判性思维培养再议
8
《数学教学通讯(中等教育)》江苏南通市第二中学 纪荣  出版年:2015
批判性思维是高中数学学习中的宝贵思维方式之一,批判性思维有三个要素,一是发现问题;二是自身逻辑;三是自身主张.学生在数学学习的过程中,只有基于自身逻辑去发现问题并提出自身的主张,才是批判性思维的完整过程,而高中数学教学中...
关键词:高中数学 批判性思维 培养  
浅谈高效的立定跳远教学策略
9
《文理导航》江苏南通市第二中学 吴昊  出版年:2010
立定跳远是反映人体下肢爆发力的一项重要指标.是我国中小学达标测试的必测项目,也是体育中考用来测定身体素质的项目之一。但立定跳远的教学方法很难统一,而且教科书中都无专门叙述。在教学实践指导中,一般采用连续蛙跳、纵跳、跳上、...
关键词:立定跳远 教学策略 下肢爆发力 达标测试  身体素质 教学方法 实践指导  下肢力量
对高中校园足球课余训练体系建设的思考
10
《教书育人(教师新概念)》江苏南通市第二中学 陆建  出版年:2017
当下,无论是从广度还是从深度的视角来看,校园足球离期待中的状态还有很大的距离,热衷于或者说习惯于搭建花架子的想法与做法还很盛行。笔者以为,像足球操之类的形式主义可以休矣,足球应当回归足球的本来面目上来。一、足球课余训练重...
关键词:课余训练 教务部门 训练制度  控球 训练体系  技术训练  训练目标  感觉学  训练场地  不可言传  
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